一、什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)少兒主持班

好多家長(zhǎng)會(huì)有跟風(fēng)攀比心理，認(rèn)為周圍人家孩子都報(bào)了這樣的班級(jí)，自家的孩子也要報(bào)，其實(shí)不然。來(lái)少兒主持班是為了學(xué)知識(shí)和技能的，那么至少等孩子的認(rèn)知水平達(dá)到了一定的層級(jí)才可以。最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，不漢語(yǔ)拼音如何學(xué)好普通話？學(xué)習(xí)普通話應(yīng)該是從一個(gè)一個(gè)漢語(yǔ)音節(jié)學(xué)起，讓孩子在準(zhǔn)確發(fā)音的基礎(chǔ)上進(jìn)行字音的拼合，這才是有效率的。所以孩子的年齡至少是在七八歲，一年級(jí)漢語(yǔ)拼音學(xué)好后才可以。
同時(shí)，我們應(yīng)該要尊重孩子的意愿。并不是每個(gè)人的興趣都在語(yǔ)言上，我們應(yīng)該做的是給孩子機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，找到自己的興趣和長(zhǎng)處。不然孩子沒興趣，他必然不會(huì)用心聽課，遇到任何一點(diǎn)挫折都容易放棄。

二、什么樣的主持班可以報(bào)

其實(shí)不光光是少兒主持班，任何的教學(xué)機(jī)構(gòu)我們都不能僅僅看“品牌”，央視冠名？某協(xié)會(huì)
組織撐腰？廣告打的響？這和孩子上課有關(guān)系嗎？真正的核心在具體的授課老師上。所以選擇優(yōu)秀的、口碑好的老師比選擇品牌更加妥當(dāng)。
而老師的好壞其實(shí)并不難辨認(rèn)，找一下這個(gè)老師的作品聽聽看，你感覺他的作品好，那么孩子就有可能在他那學(xué)到東西。要相信自己的耳朵，相信自己的判斷。

三、了解主持班學(xué)習(xí)的基本規(guī)律

讓孩子報(bào)這個(gè)班目的是什么。我相信絕大部分家長(zhǎng)都沒有指望孩子以后能做主持人，僅僅是想讓孩子在語(yǔ)言方面有所提升。所以務(wù)必要注意，頻繁做大型活動(dòng)、上電視、參加比賽、考級(jí)的班級(jí)，并不是最優(yōu)選擇。語(yǔ)言類學(xué)習(xí)需要積累和沉淀，是大量枯燥的練習(xí)讓孩子有提升。那些充滿噱頭的活動(dòng)并不能幫助孩子成長(zhǎng)，要知道，如果一個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行大量的大型活動(dòng)演出表演，必然沒有精力安心給孩子打磨語(yǔ)言，浮躁的學(xué)習(xí)終究是半瓶水亂晃。
我之前就聽過(guò)某家長(zhǎng)抱怨過(guò)我的課程。
“鵬鵬老師，xx機(jī)構(gòu)一周教了七八個(gè)繞口令，你怎么三四天都不換一個(gè)?！?br /> 一周學(xué)了七八個(gè)？每個(gè)繞口令所針對(duì)的練習(xí)方向都是不同的，講清楚舌位動(dòng)程、幫助孩子找到語(yǔ)流和表達(dá)狀態(tài)，這都不是一堂課可以做到的。學(xué)再多的內(nèi)容，如果是錯(cuò)的，那又有什么意義呢？細(xì)致、極致的學(xué)習(xí)適用于語(yǔ)言類的教學(xué)。

四、抓住教學(xué)核心

兒童是具有非常強(qiáng)的可塑性的，如果能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，必然會(huì)受益終生。讓孩子能在十幾歲的時(shí)候就有一口好的普通話、好的嗓音。這是很多家長(zhǎng)都渴望達(dá)到的目標(biāo)。所以我希望家長(zhǎng)朋友不要貪多。又要學(xué)普通話、發(fā)聲，又要學(xué)朗讀、還要主持，同時(shí)還有口語(yǔ)表達(dá)。
這些東西播音全日制本科生學(xué)到大三才學(xué)完，你準(zhǔn)備讓孩子多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完呢？
不貪多，從基礎(chǔ)的開始。哪怕學(xué)個(gè)兩三年只學(xué)普通話和發(fā)聲，這都是非常明智的抉擇。
而目前很多少兒主持班在基礎(chǔ)教學(xué)方面，只教普通話卻沒有發(fā)聲的教學(xué)。這往往是師量不佳導(dǎo)致的。
對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，可以學(xué)氣息、口腔以及適當(dāng)?shù)暮聿靠刂啤?jù)我經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果孩子認(rèn)真學(xué)的話會(huì)比成人進(jìn)步快很多。孩子正處于發(fā)聲習(xí)慣養(yǎng)成狀態(tài)，這是的糾正聲音的時(shí)期。因?yàn)橐坏╁e(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣形成，并且應(yīng)用多年，想再改就難度很大了。在這里強(qiáng)調(diào)一下，少兒練聲務(wù)必減少?gòu)?qiáng)控制練習(xí)，很多孩子并不懂得控制發(fā)聲力量，容易傷嗓子。