1.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)兩處)
  可/以/為師矣
  2.解釋下列句子中加著重號的詞語。
  (1)人不知而不慍慍：生氣，惱怒
  (2)吾日三省吾身?。鹤晕覚z查、反省
  (3)為人謀而不忠乎忠：竭盡自己的心力
  (4)與朋友交而不信乎信：誠信
  (5)四十而不惑惑：迷惑，疑惑
  (6)不逾矩逾：越過矩：法度
  (7)學(xué)而不思則罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從
  (8)思而不學(xué)則殆殆：疑惑
  (9)人不堪其憂堪：能忍受
  (10)逝者如斯夫逝：往、離去
  (11)匹夫不可奪志也奪：改變
  (12)博學(xué)而篤志篤：堅定
  (13)切問而近思切：懇切
  (14)富貴于我如浮云于：介詞，對，對于
  (15)必有我?guī)熝裳桑河诖?，意思是在其?br />   3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  (1)人不知而不慍，不亦君子乎？
  人家不了解我，(我)并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？
  (2)溫故而知新，可以為師矣。
  溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借(這一點)做老師了。
  (3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
  只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。
  (4)三人行，必有我?guī)熝伞?br />   幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。
  4.做到孔子教導(dǎo)的“人不知而不慍”，對我們處理好人際關(guān)系有何益處？
  ①不怨天尤人，能嚴(yán)格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規(guī)范。②寬容對待別人，能讓人際關(guān)系更和諧融洽。
  No.2
  陋室銘(劉禹錫)
  1.解釋下列句子中加著重號的詞語。
  (1)有仙則名名：出名，有名
  (2)有龍則靈靈：神異
  (3)斯是陋室斯：這
  (4)惟吾德馨惟：只
  (5)談笑有鴻儒鴻：大
  (6)可以調(diào)素琴調(diào)：調(diào)弄
  2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  (1)斯是陋室，惟吾德馨。
  這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。
  (2)苔痕上階綠，草色入簾青。
  苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。
  (3)談笑有鴻儒，往來無白丁。
  說說笑笑的都是博學(xué)的人，來來往往的沒有平民。
  (4)孔子云：何陋之有？
  孔子說：有什么簡陋的呢？
  3.文章先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾？請簡要分析。
  不矛盾。因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德雅，所以陋室不陋。
  4.結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬”“子云亭”有什么作用？
  【示例】作者采用類比的手法，以歷史上兩個知名人物的居室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。
  No.3
  愛蓮說(周敦頤)
  1.解釋下列句子中加著重號的詞語。
  (1)可愛者甚蕃蕃：多
  (2)予獨愛蓮之出淤泥而不染獨：只染：沾染(污穢)
  (3)濯清漣而不妖濯：洗漣：水波妖：艷麗
  (4)亭亭凈植亭亭：聳立的樣子植：豎立
  (5)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉褻：親近而不莊重
  2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  (1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。
  水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。
  (2)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
  (蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地挺立，(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近賞玩。
  (3)菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？
  對于菊的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？
  (4)牡丹之愛，宜乎眾矣。
  對于牡丹的愛，應(yīng)當(dāng)人很多了。
  3.文章題目為《愛蓮說》，為何還寫了菊和牡丹？
  運用襯托的手法，將蓮與菊和牡丹對比，突出蓮的高潔情操。
  4.怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？
  作者感慨世上像“我”一樣愛蓮的人很少，也慨嘆生活中保持高潔品質(zhì)的人太少，含蓄地表達(dá)了自己的人生態(tài)度。
  No.4
  河中石獸(紀(jì)昀)
  1.解釋下列句子中加著重號的詞語。
  (1)滄州南一寺臨河干臨：靠近
  (2)山門圮于河圮：倒塌
  (3)二石獸并沉焉并：一起
  (4)閱十余歲閱：經(jīng)過，經(jīng)歷
  (5)竟不可得竟：終了，最后
  (6)爾輩不能究物理究：研究、探求
  (7)是非木杮是：這
  (8)湮于沙上湮：埋沒
  (9)沿河求之沿：順著
  (10)不亦顛乎顛：顛倒，錯亂
  (11)眾服為確論服：信服確：正確
  (12)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已已：停止
  (13)遂反溯流逆上矣遂：于是溯流：逆流
  2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  (1)爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
  你們這些人不能探求事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？
  (2)沿河求之，不亦顛乎？
  順流而下尋找它們，不是顛倒了嗎？
  (3)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
  那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能(只)根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？
  3.文章中寫到了講學(xué)家和老河兵的“笑”，你怎么理解其中的意味？
  講學(xué)家的笑，包含了對寺僧的嘲諷和自信；老河兵的笑是對講學(xué)家自恃博才的否定，也表現(xiàn)了老河兵的自信。
  4.這個故事給了你怎樣的啟示？
  【示例】許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有復(fù)雜的原因，我們要綜合分析，不能片面考慮而做主觀臆斷。