1.做題速度和準確率是大量的練習(xí)換來的，切忌否認真題以外的所有題目。
  對于頭一點，質(zhì)疑者會說有的人復(fù)習(xí)兩個月就能去考，有的人復(fù)習(xí)一年也不一定考得好。但是，那種所謂的平時考得好，考場上考得爛的都是在給自己找借口安慰自己，平日里做做真題全對有用嗎?不會做模擬題就噴模擬題出得偏離真題，這是考生經(jīng)常反饋給我的現(xiàn)象，雖然有的模擬題出得不負責(zé)任，但是你去廣撒網(wǎng)不行嗎，做了兩道很奇怪的模擬題就覺得會影響自己做真題的感覺，真正有實力的人也是笑而不語。
  沒有什么考試是全靠運氣的，即使是管綜，這種所謂的運氣基本上就是指的是你的臨場發(fā)揮，你狀態(tài)好，遇到的題目你都能迎刃而解，那就是發(fā)揮得好，而我們這些普通人要做到這點，就是要擴大自己的見識，題目見得少了你能發(fā)揮好嗎?真的以為自己就是那個看看真題就能邏輯全對的人嗎?
  2.學(xué)做結(jié)合，將理論與真題連貫起來事半功倍。
  學(xué)習(xí)的一開始，有必要將理論知識與真題結(jié)合起來，要不斷的嘗試著用所學(xué)知識和新接觸的邏輯思維配合來解題。這樣有兩個好處：一是可以更快的掌握知識，二是能夠不斷的改變自己的思維模式，以防學(xué)了邏輯思維知識不用，還是老的日常思維。
  同時，還要明確一點：基礎(chǔ)階段的做題，其目的是為了更好地掌握知識與技巧，而非應(yīng)試。做題時，要細致、規(guī)范，爭取把題目蘊含的知識點都復(fù)習(xí)一遍，這樣可以在短時間內(nèi)掌握必須的知識。大家可以這樣想：同樣的知識點，做7道題。那么按著上面的方法你對知識就復(fù)習(xí)了7遍。如此，不相信你還記不住它。當(dāng)然了，千萬不要湊數(shù)量，15分鐘做了類似的7道，那其實就等于2道題了。同時注意總結(jié)，準備一個小本本是絕對有必要的！
  3.切勿輕看簡單題，切勿避開復(fù)雜題。
  簡單的邏輯題容易被忽視，恰恰是這些簡單的題，應(yīng)該被大家在備考的基礎(chǔ)階段重視起來。理由有二：一是它簡單，干擾少，所以你可以理清思路;二是它簡單，甚至簡單到只有一個知識點，這樣非常有利于對知識的復(fù)習(xí)與理解。
  而復(fù)雜題，一般來說涉及的知識點要多，甚至還會夾雜其它的諸如閱讀上的陷阱，這樣的題接近考試，應(yīng)該將其視為學(xué)習(xí)效果的檢測。因此，對于復(fù)雜題，建議大家在基礎(chǔ)階段可以適當(dāng)?shù)淖鲆蛔?，就?dāng)做對階段學(xué)習(xí)的整體檢驗即可。
  4.以真題為主，緊跟命題人思路。
  最重要的階段，邏輯科目大家應(yīng)以真題為主，配合授課老師給你提供的模擬題。對真題不斷練習(xí)，提煉命題人的思路，把握近幾年考試的出題規(guī)律。
  5.勤練習(xí)，勤思考。
  俗話說：“好記性不如爛筆頭?！睂W(xué)習(xí)的時候，拿起筆，寫一寫，讓知識從手指進入大腦。
  寫的速度要遠遠慢于看的速度，也正是這樣，你的思維才有時間去消化它，并盡可能地記住它。一是寫筆記。課上老師信息量很大，沒時間整理筆記，那么下課后要及時整理復(fù)習(xí)，盡量把筆記重新抄寫一遍，你整理筆記的過程，也是回顧課堂內(nèi)容的過程。
  二是寫解題過程。前期解邏輯題時，把解題的過程寫下來，在這個過程中，你能細細的回顧每個知識點，體會解題的每個環(huán)節(jié)，這樣一段時間下來，你的思維慢慢就會愈發(fā)嚴謹、合理了。而且，你可以做的更細一些，即把每一步的知識點，都標(biāo)注一下，這樣一段時間下來，那些個考點、重點、難點，就會深深地印在你的腦海里。