知識點太模糊了

  我們審查的最終目的是加深知識點，檢查漏洞并填補空白。一些童鞋說：我已經(jīng)看過三次了，但我就是記不起來了？小編想說看的次數(shù)不多，主要是因為你的復(fù)習(xí)質(zhì)量！當(dāng)你參加考試的時候，并不是你在閱讀了很多次之后就可以上岸，而是你掌握并運用了知識點！
  在復(fù)習(xí)的過程中，你不應(yīng)該著急。你還是要一步一步來。我們不僅要注意審查的數(shù)量，還要注意審查的質(zhì)量。有效的復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)的時候，你也應(yīng)該用心去思考。

生活在“自我思考”的世界中

  比如，我相信很多童鞋覺得，如果他們多次看到文科的知識點，如果他們有一個心底，他們就可以了。他們沒有真正的問題來鞏固。他們覺得解決問題是在浪費寶貴的時間。但小編應(yīng)該提醒：每年有多少候選人因為“自以為是”的遺憾而落選！
  到考場后，你就會知道什么叫“難寫”！
  我還記得小學(xué)老師常說的話：不要動你的鋼筆和墨水，不要看書。因為在寫作過程中，你的大腦也會與你一起，更有效地幫助你將學(xué)到的知識點連接在一起，加深你的印象并深入挖掘知識點。
  提問也是一個很好的過程來測試自己，看看自己的長處和短處。為了總結(jié)經(jīng)驗和知識點，我們需要能夠使用它們，而不僅僅是讓它們存在于我們的大腦中。我們應(yīng)該掌握它們在試卷上的形式，以便我們能充分利用它們，交一份滿意的試卷。

死記硬背

  我相信童鞋班一定有這樣一群學(xué)生。當(dāng)他們看到一個知識點時，他們會下意識地死記硬背。如果他們不分開這個知識點，他們會先背誦。這種審查方法將有兩個“后遺癥”。
  （1）膚淺的
  對于知識點來說，它只會形成初步印象，不會完全掌握其要領(lǐng)。也許下次他說幾句話你就不認(rèn)識他了。老師們常說，從一個例子中推斷是正確的。知識點是相互關(guān)聯(lián)的，所以我們應(yīng)該深入理解它，成為它的“熟人”。
  （2）記憶不深
  研究表明，我們的記憶需要三個周期才能深深地印在我們的腦海中。所以我們應(yīng)該在理解之后繼續(xù)復(fù)習(xí)，加深我們的印象。你似乎在浪費時間的方法實際上是最有效的方法！

死心塌地超越大綱內(nèi)容

  很多學(xué)生擔(dān)心考試會產(chǎn)生一些超大綱的知識，所以他們每天都在思考如何學(xué)習(xí)更多，他們可以在考場里回答所有的問題。所以在復(fù)習(xí)的時候，我花了太多的精力在超級大綱的內(nèi)容上。專業(yè)書籍很厚。除上述關(guān)鍵內(nèi)容外，其中相當(dāng)一部分是超大綱內(nèi)容和非關(guān)鍵內(nèi)容。
  由于許多學(xué)生基礎(chǔ)不好，或者擔(dān)心學(xué)習(xí)不徹底和交叉考試，他們經(jīng)常在非基本知識的理論中結(jié)結(jié)巴巴，最后浪費了大量的時間。在考研復(fù)習(xí)中，時間是最寶貴的，關(guān)鍵知識點是最重要的。偶爾測試的知識點是次要的，從未測試過的知識點是最后的。
  我們需要做的是更好地把握關(guān)鍵點，并將節(jié)省下來的時間花在其他可以增加更多分?jǐn)?shù)的方面，從而拉開與競爭對手的差距。