教學(xué)特色： 摩希老師多年來專注于東西方創(chuàng)意與美學(xué)教育的研究，是楊梅紅藝術(shù)教育集團(tuán)創(chuàng)始人、著名教育家。他開創(chuàng)了“YMM藝術(shù)教育理論體系”，所創(chuàng)辦的“楊梅紅國際私立美?！北椴际澜?，并且提出“用藝術(shù)啟迪智慧”的教育理念，讓越來越多的孩子在藝術(shù)的啟迪下獲得智慧而有品位的人生。

教學(xué)特色： 凱文老師是美國哥倫布藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院前任校長、美國德克薩斯州西南藝術(shù)大學(xué)現(xiàn)任副校長、國際藝術(shù)院校管理專家，多年來領(lǐng)導(dǎo)著多所美國優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計院校。他指導(dǎo)楊梅紅的校區(qū)管理和課程研發(fā)，讓楊梅紅的院校架構(gòu)不斷優(yōu)化。

教學(xué)特色： ?卡羅琳博士是馬里蘭基督圣公學(xué)校校長，在教育管理以及早期兒童研究方面有豐富的經(jīng)驗，在楊梅紅教材研發(fā)基地之一的馬里蘭基督圣公私立學(xué)校，她發(fā)起了“以藝術(shù)的形式教授其他學(xué)科”的實驗，研究如何通過藝術(shù)教育充分激發(fā)學(xué)生的想象力，取得了卓越成果。

教學(xué)特色： 侯令先生是享受國務(wù)院特殊津貼的教育專家，曾多次被國家教委派往美國考察美術(shù)教育，回國后致力于美術(shù)教育理論和教學(xué)的研究。啟發(fā)式的美式教學(xué)理念融入楊梅紅的教育理論中，使楊梅紅的教學(xué)更為系統(tǒng)和專業(yè)。