學(xué)習(xí)方面
  國(guó)際學(xué)校與國(guó)內(nèi)體制教育的不同在于教育形式上，國(guó)際學(xué)校教育側(cè)重于自主學(xué)習(xí)，而體制內(nèi)的教育側(cè)重于應(yīng)試。在學(xué)生轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校后，很多事情都要學(xué)生自主去安排。所以學(xué)生需要擁有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。
  心態(tài)方面
  首先，你要知道國(guó)際學(xué)校并不輕松。學(xué)生要認(rèn)識(shí)到上國(guó)際學(xué)校并不意味著把中國(guó)課程都拋開了，同時(shí)，也不意味著學(xué)習(xí)很輕松。
  學(xué)生初期可能會(huì)有各種不適應(yīng)，面臨各種挫折，要有面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備，必要時(shí)可尋求家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的幫助。
  考試方面
  進(jìn)入國(guó)際高中后，學(xué)生一般要面臨雅思、托福、SAT、ACT等國(guó)際化考試，還要面對(duì)A-Level、AP、IB等課程考試。
  大部分考試可以考若干次，學(xué)生首先要了解考試情況，包括報(bào)考時(shí)間、報(bào)考次數(shù)，以及自己想要的成績(jī)。要提前規(guī)劃、早做準(zhǔn)備，但不要等準(zhǔn)備好再去考試，而是要把考試定下來(lái)，做好學(xué)習(xí)節(jié)奏的把控。
  補(bǔ)齊短板
  根據(jù)“木桶效應(yīng)”一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板，所以首選要做的就是全面了解孩子的綜合能力，找出短板，補(bǔ)齊短板。這也是為了以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)力不從心的情況。
  合理規(guī)劃自己的節(jié)奏
  GPA、托福、SAT/ACT、AP考試、A-Level考試、IB考試等等，這一類考試很多都必須貫徹你高中三年里，但是建議你根據(jù)自己的實(shí)際英語(yǔ)水平來(lái)選擇，家長(zhǎng)們也不要過(guò)多參與孩子的節(jié)奏。還有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以在高一年級(jí)開始積極投入，找到自己的興趣點(diǎn)之后，在高二對(duì)活動(dòng)做減法，選兩種自己真心熱愛并且投入度高的活動(dòng)堅(jiān)持下去。
  可以調(diào)整規(guī)劃
  一件事情的發(fā)展不可能完全按照你的規(guī)劃在發(fā)展，所以可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整，但是一定要注意不要變成規(guī)劃僅僅只是個(gè)規(guī)劃，從來(lái)都不付諸實(shí)施。就像是小時(shí)候放假背著一大包課本和作業(yè)回家，結(jié)果等到返校時(shí)90%都沒有完成，這就是規(guī)劃一直在調(diào)整，沒有被實(shí)施的的例子。