1、基礎(chǔ)能力較強,但是對考試不了解的學生,或是參加過考試并取得過60+分數(shù)的學生。
2、英語基礎(chǔ)能力強,并對考試題型和考點有深入理解的學生,或是參加過考試并取得過80+分數(shù)的學生。
二、課程目標
1.閱讀:熟悉不同文章的行文方式和解題思路;
2.寫作:通過基本詞匯,掌握日常書信及電郵的寫作;
3.數(shù)學:解決代數(shù)、數(shù)據(jù)分析、和高等數(shù)學等數(shù)學問題;
4.語法:熟練使用語法入門的知識;
5.邏輯:初步建立美式邏輯思維;
6.詞匯:增加4000詞匯量;
三、課程內(nèi)容
1、全面掌握TOEFL各部分的題型、難度、操作流程、考試時間等實戰(zhàn)內(nèi)容,熟練應(yīng)用托??荚嚶犝f讀寫各部分所需的考試技能;
2、針對學生的情況查漏補缺,針對學生提高弱項,使學生能理解多種知識領(lǐng)域中高難度的長篇文章;
3、訓練學生能夠流利隨意地表達觀點并在各種場合中靈活有效地溝通并能針對復雜的議題寫作。
四、課程優(yōu)勢
1、課前預(yù)習:課前會讓學生先預(yù)習,這樣能夠幫助同學們更好地進入上課狀態(tài)。
2、進門測試:為了課程的效果,每節(jié)課課前都會對預(yù)習的內(nèi)容進行測試。
3、課堂導入:課后完成的作業(yè),不僅幫助同學們更加了解自己的現(xiàn)有水平,也幫助老師們?yōu)榻酉聛淼恼n程做調(diào)整。
4、課堂講授:在這一環(huán)節(jié)老師會和同學們互動,盡可能展現(xiàn)一個以學生為中心的英語課堂。