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    武漢三人行兒童康復(fù)中心

    武漢三人行兒童康復(fù)中心

    • 專(zhuān)注自閉癥和發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練
    • 以?xún)和癁橹行?,尊重兒童的個(gè)性發(fā)展
    • 使孩子能夠獨(dú)立做自己,并生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、社交

    400-888-4851

    全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:00-22:00
    OT職能治療培訓(xùn)

    OT職能治療培訓(xùn) 2024-08-15 19:27:46

    武漢三人行兒童康復(fù)中心設(shè)置OT職能治療課程,課程促進(jìn)兒童大腦發(fā)育和行為發(fā)展,提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)能力及視覺(jué)學(xué)習(xí)能力。

    授課機(jī)構(gòu): 武漢三人行兒童康復(fù)中心

    上課地點(diǎn): 漢口校區(qū), 奧山世紀(jì)廣場(chǎng), 人信匯中心, 德佑校區(qū), 香港路中心, 詳情>>

    開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班

    費(fèi)用:
    費(fèi)用
    122人已關(guān)注報(bào)名
    預(yù)約試聽(tīng)
    在線咨詢(xún)

    課程詳情

    武漢三人行兒童康復(fù)中心OT職能治療課程,幫助兒童在游戲的過(guò)程中,適應(yīng)環(huán)境并發(fā)展出應(yīng)該有的能力。進(jìn)而加大孩子在動(dòng)作、社會(huì)、認(rèn)知及自我照顧等方面的發(fā)展。
    適合人群
     注意力缺陷障礙

      有不同程度的學(xué)習(xí)困難,自我控制能力弱,活動(dòng)過(guò)多,注意力不集中,情緒不穩(wěn)定和行為異常等癥狀。

      感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)

      外部感覺(jué)刺激信號(hào)無(wú)法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合,使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作。

     自閉癥譜系障礙

      言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。

     兒童發(fā)育遲緩

      體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
    課程收獲
      感覺(jué)統(tǒng)合:反應(yīng)不足、反應(yīng)過(guò)度、平衡、姿勢(shì)、預(yù)測(cè)性,身體感知等

      動(dòng)作發(fā)展:精細(xì)動(dòng)作(上肢穩(wěn)定、工具使用)等、粗大動(dòng)作(球類(lèi)、爬、跑、跳)等

      執(zhí)行功能:抑制能力、記憶、轉(zhuǎn)換適應(yīng)、計(jì)劃能力等

      書(shū)寫(xiě)能力:寫(xiě)字順序(錯(cuò)別字,左右寫(xiě)反)等

      閱讀能力:跳行、漏字等

      視知覺(jué):主題背景、視覺(jué)記憶、空間位置、形狀恒常、視覺(jué)區(qū)辨等

      生活自理:穿衣、吃飯、如廁、自我照顧、家務(wù)等


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