完成150小時的CAS活動:學生在lB課程學習的兩年間需完成150小時的行動與服務(wù)活動
撰寫拓展論文:探究以往所學課程中的某個知識點,寫出一篇4000字拓展論文
知識理論課(TOK):是一門跨學科的課程,重在培養(yǎng)學生的判斷和總結(jié)能力、批判式思維,增強學生的分析能力和表達能力。主要以小論文的形式作為考察標準。
幫助學生明確入學測試學習科目,熟練掌握測試科目學習及備考方法
自主研發(fā)的入學測試題庫,讓學生熟練掌握各大院??荚囶}目,通過學校入學測試,拿到學校offer
預習課程:
針對學生選擇學校的原版教材授課,中英文結(jié)合教學,幫助學員加深理解所學知識
迅速適應課堂內(nèi)容,熟練掌握考試技巧與學習方法
補習課程:
結(jié)合學生在校學習情況,進行知識串講,擴展學習技巧與方法,讓學生從容應對全英課堂,對知識點進行查缺補漏,總結(jié)強化
沖刺課程:
結(jié)合考試局考綱,將所學知識進行框架梳理,搭配知識點題庫重點講解學生知識盲點及疑難點
引導學生練習歷年真題,預測考試題目,幫助學生在大考中取得理想成績
在lBDP的整個學習過程中,伴隨著豐富的高強學術(shù)訓練,其嚴謹程度和含金量比肩全球大學本科教育。具體形式括獨立研究,學術(shù)論文寫作,學術(shù)答辯,社會實踐等。IBDP不僅強調(diào)基本知識的獲取,更注重研究和思辨能力的培養(yǎng)。每一個獲得IB證書的學生均具備全球認可的獨立研究能力。
評估方式
IBDP課程學完需參加全球統(tǒng)考,每門科目最高分為7分,總分42分。另外有3分的綜合評價分。所以IBDP的最高得分為45分。
大學申請認可度
IBDP成績?nèi)蚨嗟貐^(qū)認可,高分獲得者還可以抵充大學學分。根據(jù)歷年數(shù)據(jù),IBDP學生申請全球好的大學的錄取率遠超其他任何課程體系。而且,經(jīng)過B訓練的學生,進大學后普遍適應較快。