西安弘雅教育，高考復讀培訓班，培養(yǎng)學生的學習方法和學習技巧，針對每一位學生的成績與特點，靈活的組織其他形式的教學，引導并督促學生認真扎實的對待每一天課程學習。歡迎咨詢了解！
學習方面:復讀生通常更加注重對知識點的深入理解和掌握，更加注重對考點的把握和分析。而應(yīng)屆生則更加注重全面復習、強化基礎(chǔ)知識，同時加強對考點的理解和掌握。
生活方面:復讀生已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，他們對高考的壓力和考試環(huán)境有更深刻的認識，因此更加注重心態(tài)的調(diào)整和平衡。而應(yīng)屆生則可能會面臨著高考的緊張和壓力，需要更好地調(diào)整心態(tài)和保持積極的心態(tài)。
適合對象：想高考后想復讀的學生
使用教材：弘雅學校專用教材
教學師資：弘雅學校教師團隊
教學目的：幫助學生有效提高學習成績
1、堅持多階段練考模式保障學生成績不斷提高
通過考試，逐一解決學生的知識盲點，真正將知識轉(zhuǎn)化為能力，對于存在基礎(chǔ)差的學生將進行晚補和1對1強化訓練等補救措施。重視培養(yǎng)學生的學習方法和學習技巧，引導并督促學生認真扎實的對待每一天課程學習。
2、采取多元化教學形式組合保障學生成績卓越
除了常規(guī)課程知識教學與考察以外，針對每一位學生的成績與特點，靈活的組織其他形式的教學，：小組教學和班級串講相結(jié)合，增加1對1個性化診斷與規(guī)劃，通過授課、陪讀、答疑三種輔導方式，使學生學習能力以及習慣同步提升。
3、實施科學的“查漏、補缺”體系
專職教師督促學生查漏補缺，找出薄弱環(huán)節(jié)，有自的性精確輔導、循環(huán)測試，并為自主能力差的學生量身打造特色學習計劃，讓學生精準的把握學什么、怎么學、考什么，從而提高學習興趣，學習成績。
4、獨創(chuàng)“教學提分教研組”機制
為了不斷提升學生成績，從而激發(fā)教師不斷比拼教學水平：+專家評測”，形成5個提分教學競爭小組，不斷通過分數(shù)評比、成果分享等方式，形成了老師比拼的教學氛圍，保障學生學習不斷進步。
