教學(xué)理念先進
在亞洲，香港地區(qū)可以說是當(dāng)之無愧的國際化教育高地，其教育水平、教育理念均處于全球領(lǐng)先水平。在香港，大多數(shù)國際學(xué)校均采用IB或英國教育課程作為學(xué)制，而兩種學(xué)制的共通點是探究為本的教學(xué)方式（Inquiry-based Learning）。學(xué)校會鼓勵學(xué)生多發(fā)問、多思考及自我探究，目的是讓小朋友在瞬息萬變的社會中學(xué)習(xí)解難、發(fā)掘新事物的能力，而不是僅僅向他們灌輸知識。
中國傳統(tǒng)學(xué)校則多數(shù)以“習(xí)”為教學(xué)主調(diào)，先向?qū)W生傳授不同學(xué)科的道理和理論，再以多方面的操練來鞏固學(xué)生的知識。這樣的教學(xué)方法雖然能夠令學(xué)生掌握更多知識的原理，但卻失去了培養(yǎng)其自我探索新事物的機會。
辦學(xué)成績突出
香港的國際學(xué)校在教育質(zhì)量上享有盛名，其IB成績常年位居亞太地區(qū)。以2021年5月的IB大考為例，全球共有177，660名考生參加IB考試，平均分33.02分。其中，香港地區(qū)今年共有2193名考生參加考試，130人獲得滿分45分，成為今年的IB狀元（占全球狀元人數(shù)的11%），而平均分也達到38.93分，遠遠高出全球平均水平。很多內(nèi)地學(xué)生難以企及的40分，在香港一抓一大把。
師資力量雄厚
香港國際學(xué)校的師資力量非常豐富，而且非常穩(wěn)定，很少有教師崗位空缺。不少畢業(yè)生為了能進入國際學(xué)校當(dāng)老師，甚至“另辟蹊徑”，進入國際學(xué)校當(dāng)助教（teaching assistant），因此，香港很多國際學(xué)校的助教都是香港大學(xué)、香港教育大學(xué)等名校的碩士生。
相比而言，中國內(nèi)地的國際學(xué)校師資流動性還是比較大的，一些校長級別的老師都有流動，任課老師更不用說了。師資力量也比香港遜色不少。
具有超高性價比
雖然每所國際學(xué)校的學(xué)費不一致，但相對而言，香港的國際學(xué)校學(xué)費普遍比國內(nèi)要低。香港最貴的國際學(xué)?；蛘咚搅W(xué)校，學(xué)費也不過二十來萬港幣一年，也就相當(dāng)于十幾萬人民幣。在北京上海乃至深圳，任何一家私立學(xué)校的學(xué)費都不止這個數(shù)字，而國際學(xué)校學(xué)費幾乎都在二三十萬一年。
此外，香港與內(nèi)地距離近、文化背景相近，也是很多高凈值家庭非?？粗氐囊稽c。對于想讓孩子走國際教育道路的家長來說，送孩子到香港上學(xué)，既可以讓孩子享受純正的國際教育，也可以培養(yǎng)孩子的獨立自理能力，而且距離近，也能夠更加放心。
僑外香港專家表示，大多數(shù)香港國際學(xué)校要求學(xué)生必須有香港居民身份（不要求是永居），即使今年剛剛申請到香港身份，也可以報名入讀所有國際學(xué)校。因此，有意讓孩子去香港接受優(yōu)質(zhì)國際教育的家長，不妨提前準(zhǔn)備一下了。
目前，通過香港優(yōu)才計劃，在“綜合計分制”下，只要擁有本科或以上學(xué)歷，無論是否有工作經(jīng)驗，只要打分夠了80，都可以向香港入境處遞交申請。