教學特色： 王文老師，博士（倫敦），教授，英國皇家工程院院士?，F(xiàn)任倫敦瑪麗女王大學副校長。主要致力于血管內皮細胞力學、水流和溶質運移的組織微循環(huán)、動脈血流動力學、細胞及組織的生物力學等研究，先后主持過歐洲共同體委員會、全球挑戰(zhàn)研究基金、牛頓研究協(xié)作計劃等協(xié)會和基金發(fā)起的科研項目。

教學特色： 楊益新老師，男，工學博士，教授?，F(xiàn)任西北工業(yè)大學黨委常委、副校長兼基礎教育中心主任。入選國家級人才計劃，榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“陜西省教學獎”等稱號。教育部高等學校海洋工程類專業(yè)教學指導委員會委員（2018-2022）、國務院學位委員會第八屆學科評議組成員，兼任中國聲學水聲學分會主任。主持和參加國家級和省部級科研項目20余項，發(fā)表學術論文100余篇，獲高等教育國家級教學成果獎二等獎、國家技術發(fā)明獎二等獎、陜西省技術發(fā)明獎一等獎等多項教學科研獎勵，指導學生獲得第六屆中國國際“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。

教學特色： ?Li Wang老師，課堂有親和力，引導啟發(fā)式教學，因材施教。重視考題與知識點的結合，培養(yǎng)學生舉一反三的能力，技巧授課，化難為易。善于與學生溝通，從教學中抓住學生學習的問題，是學生學習生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴肅又幽默。

教學特色： Faith Nightingale老師，教學理念為在個性化的教學輔導中應該讓學生找到自己的位置。教學上明確學生的目標和預想的結果，盡可能地讓學生清楚自己的優(yōu)勢和劣勢。在教學過程中要給足學生足夠的發(fā)揮攻堅，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮出優(yōu)點并延續(xù)下去。