步聽翻

  聽翻：把聽到的內(nèi)容翻譯成中文輸入下圖所示的文本框。這個過程，可能會播放3遍左右的錄音。
  遍：先找出主干信息，理解后把中文意思先寫在聽翻一欄。
  第2遍：補充主干信息以外的修飾成分。
  第3遍：確認聽到的信息理解準確。

第二步聽抄

  聽抄：把聽到的內(nèi)容以英文形式抄寫下來，輸入下圖所示的文本框。完成了聽翻部分的3遍錄音之后，這里播放錄音的第4和5遍。
  第4遍：抄寫英文句子，優(yōu)先寫主干信息。
  第5遍：補充句子的修飾成分。
  注意：聽翻和聽抄共用的次數(shù)會因同學的個人情況而定，在此以5遍機會為例。

第三步訂正與分析

  點擊“點擊查看”后可以看到文本，理解句意并分析自己的問題。
  當自己聽翻的中文句子和原文理解有差異時，按照老師課上講到的方法找到自己錯誤的原因并在此處的文本框內(nèi)詳細列出原因。例如：主干謂語動詞聽錯，單詞不認識，詞性沒有掌握，詞組不理解，從句引導詞未聽到等等。
  聽抄部分，比如自己聽寫出來的句子和英文原文。分析自己聽辨錯誤的原因。例如：單詞發(fā)音混淆，連讀、失爆、擊穿等現(xiàn)象沒有注意，拼寫錯誤等。

第四步跟讀

  跟讀：點擊
  進行錄音，單個句子最多可以錄3遍。注意，這里脫離文本進行跟讀。
  聽翻和聽抄分析示范：
  聽翻和聽抄作業(yè)是比較消耗時間的。但隨著聽力能力的提升，聽懂的比例會逐漸提升，聽辨理解錯誤也會逐漸減少，完成的速率也越來越快。通過持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己的問題并跟讀鞏固來解決，不少同學都在聽翻聽抄的作業(yè)中嘗到了甜頭~他們都是從一開始的聽不懂，跟不上，主干信息不完整，信息遺漏，到逐漸熟練發(fā)音，找準主干信息并能夠開始聽更長更快的句子。能力的訓練不是立竿見影，但是卻最能夠給我們滿滿的成就感。