通過語言更容易

  語言學(xué)習(xí)中最重要的兩個(gè)因素是語言氛圍和自主學(xué)習(xí)能力，從語言氛圍的角度來看。

  在國外的教學(xué)環(huán)境中，所有的聽、說、讀、寫、討論、作業(yè)和考試，課后的衣、食、住、行，包括與家人的交流和購物，都是用英語進(jìn)行的。

  濃厚的語言氛圍迫使學(xué)生在課堂內(nèi)外限度地提高自己的學(xué)習(xí)能力，每個(gè)學(xué)生都能提高自己的英語水平。其次，年齡越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。

靈活選課，揚(yáng)長避短

  國外許多高中普遍采用選修課。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高中時(shí)，就要去選課，在幾十門甚至幾百門課程中，學(xué)生可以跳出“語數(shù)外史政理化”的模塊，思考并選擇自己喜歡的幾門課程。

  在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)將更有動(dòng)力，更容易得到高分，最終更容易進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè)。對(duì)于一些“偏科”的學(xué)生來說，他們可以利用自己的優(yōu)勢(shì)來揚(yáng)長避短，有針對(duì)性地選擇課程。

  通過以上的分析，對(duì)于初中想去美國留學(xué)的學(xué)生，對(duì)留學(xué)好處方面有了一個(gè)更好的了解。