英思德國際教育推出的全球大學(xué)生數(shù)模競賽考驗著學(xué)生對開放性問題的闡明、分析和提案解答的綜合能力。而ICM是是MCM的衍生，更側(cè)重于培養(yǎng)和提高學(xué)生跨學(xué)科解決問題的能力以及書面溝通能力。
"Frank R.Giordano Award:頒發(fā)在建模運行過程中有卓越效果的論文ICM獎項:
Leonhard Euler Award:由Problem D的總評判長挑選一個團隊獲得，要求論文必須在
Meritorious/Finalist/Outstanding水平，非常具有創(chuàng)意的模型，對interdisciplinary science跨學(xué)科科學(xué)有著非常深刻的理解
'Rachel Carson Award:由Problem E的總評判長挑選一個在此問題中scientific theory and data科學(xué)理論和數(shù)據(jù)使用的的團隊
*ICM Pareto Award:由Problem F的總評判長挑選一個在論文中使簡化或細化政策模型非常困難的因素用更動態(tài)更具有挑戰(zhàn)性的模型表達出來的團隊
'International COMAP Scholarship Award:頒發(fā)給在MCM/ICM最終分數(shù)最高的4個團隊，無論國籍，隊員可平分9,000美金獎金，學(xué)校將獲得1000美金;
'Institute for Operations Research and the Management Sciences(INFORMS):由the Institute for OperationsResearch and the Management Sciences美國運籌及管理學(xué)協(xié)會設(shè)立，頒發(fā)給6個問題下每問得分最高的團隊;"Mathematical Association of America(MAA):由美國數(shù)設(shè)立，頒發(fā)給MCM競賽內(nèi)兩個突出的團隊;
"Society for Industrial and Applied Mathematics(SIAM):由美國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)設(shè)立，在MCM Problem A和B下各一個最突出的團隊;
*American Statistical Association(ASA):由美國統(tǒng)計協(xié)會設(shè)立頒發(fā)給在MCM Problem C題下分最高的一個團隊。
英思德根據(jù)學(xué)生的自身能力、目標(biāo)院校，為不同孩子設(shè)定不同的課程學(xué)習(xí)體系、制定不同的課表，讓所有來到英思德的學(xué)生真正做到學(xué)有所成。
■保錄取結(jié)果——1對1方案
英思德為根據(jù)每一個孩子的心理狀況、學(xué)習(xí)水平狀況，制定適合孩子的學(xué)習(xí)方法與升學(xué)規(guī)劃，確保讓每一位學(xué)生都能去到一個自己能力相匹配且可以順利畢業(yè)的海外名校。
■保學(xué)習(xí)體驗——1對1教師
英思德將為每個學(xué)生配備一名專業(yè)師范類畢業(yè)的高中教師全程陪伴：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的身體安全及心理健康，或陪他去迎接更難的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。
英思德始終堅持教書育人、立德樹人的初衷，全程陪伴每一位學(xué)生，為孩子的健康成長保駕護航！
