01越南語零基礎，對越南文化，越南語言感興趣的學員。
  02需要提升聽、說、讀、寫、譯，達到中高級水平的同學。
  03需要從事與越南語相關，想要提高職場競爭力的同學。
  04需要參加語言水平考試，以及在考試中達到良好級別的同學。

  越南語培訓班通過學習越南語在越南的交流中起到了橋梁作用。中越關系進入新的歷史階段，交往頻繁，越南社會穩(wěn)定，為學生學習越南語創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。每個國家都有自己國家的風俗習慣和文化特色，因此在交際中形成了具有自己國家文化特色的禮儀、禮節(jié)。越南作為一個奉承儒家思想的禮儀之邦，其禮儀、禮節(jié)不少于其他國家，但體現(xiàn)的方式又異于其他國家，他們的禮儀、禮節(jié)主要從交際中得以體現(xiàn)。

  聽力
  培養(yǎng)學生短文聽力理解能力,聽完短文能完成簡單的填空、選擇、是非、簡答等題型,能夠聽懂某一話題的對話或訪談。經(jīng)過系統(tǒng)學習,夯實學生的語音基本功,掌握越南語聽力規(guī)律,能迅速抓住聽力關鍵信息。
  口語
  訓練學生表達觀點的能力,能針對某一話題進行較為深入的探討,表達具有一定深度的觀點,并運用論據(jù)來支持。經(jīng)過系統(tǒng)學習,改善學生的基本語音面貌,熟練掌握口語三部分考試規(guī)律,取得口語高分。
  閱讀
  培養(yǎng)學生在閱讀中進一步積累各類話題素材,同時把握文章大意及細節(jié)。能分析文章中的復雜語法現(xiàn)象,并通過設定的問題了解閱讀文章的主旨和考點。學生能夠積累各類話題素材,攻克各類閱讀題型。
  寫作
  掌握并鞏固中級語法,基本掌握語法。培養(yǎng)段落寫作能力,培養(yǎng)學生先主題句,后支持句的段落寫作模式,能使用適當?shù)倪B接詞。經(jīng)過系統(tǒng)學習,學生能夠掌握寫作基本技能,寫出有理有據(jù),邏輯嚴謹?shù)奈恼隆?/span>