鄭州美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué),英國(guó)本科作品集培訓(xùn),擁有多年藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的文書老師擔(dān)任主管,為藝術(shù)人員申請(qǐng)學(xué)校保駕護(hù)航,課程培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)作更具競(jìng)爭(zhēng)力和個(gè)性的作品集,幫助學(xué)員塑造強(qiáng)有力的申請(qǐng)者形象。
授課機(jī)構(gòu): 鄭州美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)
上課地點(diǎn): 金水校區(qū), 詳情>>
開設(shè)班型:早班,晚班,周末班
鄭州美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué),英國(guó)本科作品集培訓(xùn),學(xué)員能夠得到行業(yè)教師的親自指導(dǎo)和推薦,參與并落地設(shè)計(jì)項(xiàng)目,邊實(shí)習(xí)邊準(zhǔn)備作品集,令作品集更有深度,提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。
藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)是創(chuàng)作者把作品整理好編輯后,透過印刷裝訂成冊(cè)或制作成光碟、錄影帶、PPT、動(dòng)感影集、上傳網(wǎng)站等形態(tài);藝術(shù)作品集要明確自己的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)意。內(nèi)容設(shè)計(jì)注重創(chuàng)新,其次是專業(yè)基礎(chǔ),排版盡量簡(jiǎn)單明了,干凈整潔;設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,好的藝術(shù)導(dǎo)師必須也是好的設(shè)計(jì)師。藝界嚴(yán)選藝術(shù)導(dǎo)師,藝界導(dǎo)師均具多年以上設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
相關(guān)基礎(chǔ):
掌握藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),相關(guān)軟件技能,具備一定藝術(shù)素養(yǎng)
確定主題:
了解意向院校、作品集申請(qǐng)要求、風(fēng)格偏好,確定作品集主題
頭腦風(fēng)暴:
圍繞作品集主題展開頭腦風(fēng)暴,制定作品集計(jì)劃
深度調(diào)研:
根據(jù)特色、作品集內(nèi)容需求,進(jìn)行一系列深度調(diào)研
作品集制作:
根據(jù)調(diào)研資料、數(shù)據(jù),多角度、深層次制作作品集
強(qiáng)化提升:
通過作品集排版技巧,優(yōu)秀案例申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升作品集水平
創(chuàng)新思考:
重新審視主題、制作過程,以發(fā)展、創(chuàng)新的角度思考,做好完善
課程培訓(xùn)不僅僅需要嚴(yán)格的標(biāo)化成績(jī),也需要更具競(jìng)爭(zhēng)力和個(gè)性的作品集,幫助學(xué)員塑造強(qiáng)有力的申請(qǐng)者形象
學(xué)員能夠得到行業(yè)教師的親自指導(dǎo)和推薦,參與并落地設(shè)計(jì)項(xiàng)目,邊實(shí)習(xí)邊準(zhǔn)備作品集,令作品集更有深度,提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力
擁有多年藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的文書老師擔(dān)任主管,為藝術(shù)人員申請(qǐng)學(xué)校保駕護(hù)航
設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,好的藝術(shù)導(dǎo)師必須也是好的設(shè)計(jì)師。學(xué)校嚴(yán)選藝術(shù)導(dǎo)師,導(dǎo)師均具有多年以上設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
不同設(shè)計(jì)背景的學(xué)員與導(dǎo)師可以在超級(jí)室進(jìn)行設(shè)計(jì)靈感的碰撞與交流,以便產(chǎn)生更多有趣的設(shè)計(jì)角度和想法,切實(shí)提升設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)