教學(xué)特色： 哈佛大學(xué)駐地藝術(shù)家，F(xiàn)oundation OED創(chuàng)始人，與NYU Silberberg Lecture委員會成員共同策劃中國地區(qū)冠名學(xué)術(shù)講座項目。連續(xù)兩年受邀參與哈佛大學(xué)駐地藝術(shù)家項目，駐地期間作品被哈佛大學(xué)收藏。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院設(shè)計教育專業(yè)（MA Design Education).有七年作品及教育經(jīng)驗，累計送出150+名學(xué)生。多次或者皇藝IDE項目o?er，教學(xué)風(fēng)格通俗易懂，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。能夠在了解結(jié)合學(xué)生特點的同時合理規(guī)劃作品集內(nèi)容。使得學(xué)生在既定的時間內(nèi)獲得理想的成績。

教學(xué)特色： 卡拉拉國立美術(shù)學(xué)院當(dāng)代藝術(shù)室碩士，旅意青年藝術(shù)家，12年成立A-Theory室。擅長組織各項戶外寫生活動和展覽，作品參與全世界展覽括新德里，意大利，并于2016年在巴黎舉行個展《WEIDI WU X GD》。自游學(xué)海外，到歸國進(jìn)入美行思遠(yuǎn)執(zhí)教，Weidi Wu老師積累了常人難以企及的豐富閱歷和教學(xué)經(jīng)歷，目前已幫助20+學(xué)生成功圓夢入讀世界藝術(shù)學(xué)校。

教學(xué)特色： 　本科畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)為視覺傳達(dá)設(shè)計。多次參加國家級設(shè)計項目。有4年多藝術(shù)留學(xué)作品集教學(xué)經(jīng)驗，多年從事設(shè)計、藝術(shù)教學(xué)，并參與眾多設(shè)計項目及實踐活動。六年純專業(yè)學(xué)習(xí)的積累，善于將傳統(tǒng)平面設(shè)計進(jìn)行藝術(shù)概念化處理并應(yīng)用，設(shè)計作品新穎課跨界。

教學(xué)特色： 　插畫專業(yè)導(dǎo)師，多次組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意扎染、濕拓畫等活動，探索作品集制作創(chuàng)意。英國藝術(shù)機構(gòu)Advocate Art簽約插畫師，擅長故事情節(jié)的營造與表達(dá)，熱衷于將傳統(tǒng)文化注入插畫創(chuàng)作中，作品有廣告設(shè)計《雀巢咖啡——盜夢空間篇》等。擅長領(lǐng)域：平面設(shè)計、插畫設(shè)計、手工藝術(shù)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院純藝術(shù)專業(yè)（?ne art）獲碩士研究生學(xué)位，多次參與策劃設(shè)計倫敦UAL藝術(shù)家聯(lián)展以及個人藝術(shù)展，獲得國內(nèi)加國外雙碩士學(xué)位。在英國期間曾過“英國青年藝術(shù)家”稱號。有4年多作品集教育經(jīng)驗，近40場展覽策劃&參展經(jīng)驗，先后幫助多名學(xué)生舉辦個人以及群體藝術(shù)活動，教學(xué)風(fēng)趣幽默，能有效激發(fā)學(xué)生興趣點，通過專業(yè)引導(dǎo)使學(xué)生在短期內(nèi)實現(xiàn)飛躍進(jìn)步。

教學(xué)特色： 英國愛丁堡大學(xué)插畫碩士、謝菲爾德平面設(shè)計學(xué)士，擅長平面設(shè)計、視覺傳達(dá)、插畫設(shè)計、交互設(shè)計。多年教學(xué)經(jīng)驗，一對一教授視覺方向的本科研究生學(xué)生10余人。

教學(xué)特色： 10年影視行業(yè)經(jīng)驗，曾從業(yè)于SMG及著名美國影視公司，作品斬獲第49屆休斯頓電影節(jié)短片單元雷米金獎、2屆中美電影節(jié)金天使獎、第21屆國際家庭電影節(jié)音樂短片獎、芝加哥時尚電影節(jié)金獎等27項國際電影獎項。并在美國教學(xué)影視制作課程兩年，在作品集培訓(xùn)方面，善于挖掘?qū)W生潛力，發(fā)散學(xué)生思維，所帶學(xué)生均申請到歐美知名院校。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于法國巴黎高等應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，曾就職于巴黎PM Design，法國Essilor等國際企業(yè)，工業(yè)、空間雙領(lǐng)域設(shè)計師。6年教學(xué)經(jīng)驗，曾帶領(lǐng)學(xué)生獲得IF獎，戴森國際獎，IDEA獎，K-Design獎等諸多獎項。注重因材施教的教學(xué)理念與強邏輯性、強思辨性的設(shè)計思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，表達(dá)能力。

教學(xué)特色： 本科畢業(yè)于新南威爾士大學(xué)，專業(yè)視覺傳達(dá)方向，獲得學(xué)士學(xué)位。研究生畢業(yè)于新南威爾士大學(xué)，專業(yè)交互設(shè)計方向，獲得碩士學(xué)位。媒體藝術(shù)家，書籍裝幀設(shè)計師，新媒體先鋒組織成員，2012年在澳大利亞COFA策展Emergency Exit》藝術(shù)教育者，在藝術(shù)教育9年，負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)，課程研發(fā)以及文案管理。設(shè)計作品《I am I》（我就是我）于2020年由東方出版社出版印刷。美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教學(xué)經(jīng)理，音樂教學(xué)經(jīng)理，集團(tuán)文案分管負(fù)責(zé)人。6年海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，9年的教學(xué)與管理經(jīng)驗，在交互設(shè)計，用戶體驗設(shè)計，