越來越多的家庭考慮在孩子年齡較小的時候就送出國體驗英國中小學教育。而有關低齡留學如國外教育、擇校、生活等一系列話題被低齡準留學家庭越來越多地提及與關注。
四個難點
入學門檻高競爭激烈
越來越多的中國學生申請增加了英國中學的入學門檻及競爭激烈程度，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇學生，準確獲取英國中學的入學要求及申請流程資訊變得更加重要。
中英學制差異學術評估難匹配
中英學制差異，使得家長很難根據(jù)國內(nèi)測評出的學生學術水平準確匹配到英國教育的水平，因此一套科學的、與英國中學教育水平相匹配的學術水平與能力測試，可以幫助學生了解自身的優(yōu)劣勢，針對劣勢可以提前彌補，進而提高申請成功率。
學校優(yōu)勢不同選擇千差萬別
各中學豐富的課外活動及優(yōu)勢也變成了家長與學生選校的一個重要考量因素，挖掘?qū)W生的閃光點及需求從而匹配出適合并且能充分發(fā)揮學生特長的學校也成為了很多家長看中的一點。
少小離家家長憂心
學生小小年紀進入一個全新的陌生環(huán)境與學校，對當?shù)嘏c學校情況的不了解也讓家長擔心不已，能夠在入讀中學前親自到學校面訪，領略每一所學校不同的人文關懷、教育氛圍及教學設施，會幫助父母減少很多焦慮與擔心。
可以理解！小編這就給同學們和家長們盤盤，低齡留學申請中被問爆了的那些問題。
低齡留學常見問題
什么時候去英國留學最合適？
90%的家長都會問到這個問題，到底什么時候去英國留學最合適？
小學、初中、高中？
這個問題其實并沒有標準答案，是需要根據(jù)孩子和家庭的情況。
中英學制有非常大的差異，大致分為兩個階段，小學階段（Primary Education）及中學階段（Secondary Education），中學階段的常規(guī)入學點為11歲（7年級）、13歲（9年級）、16歲（12年級），三個入學階段各有優(yōu)勢，年齡越小，入學考試相對容易，進入名校的概率越高，科目的選擇范圍越寬；年齡越大，越成熟，自我管理能力越強。然后結(jié)合學生自身情況，例如孩子適應能力、家庭財務承擔能力等，找到一個契合點，這就是孩子的留學時機。
什么時候開始準備最合適？
英國私立學校申請可以分為兩個大的階段，一是規(guī)劃階段，二是注冊備考階段。前者越早準備越有優(yōu)勢；后者對于學校而言，需要提前1-2年報名注冊（甚至有些學校需要提前三年進行注冊）。建議家長盡早了解目標院校的注冊及考試要求，做足充分的準備，才能獲取心儀院校的錄取。
怎么挑選最適合的學校？
很多家長在選擇學校的時候通常過重關注學校的排名。英國本身的沒有學校排名的官方統(tǒng)計，他們只是在每年8月份GCSE和A-level成績公布之后發(fā)布成績表；成績表以每個郡為單位發(fā)布，并且發(fā)布的內(nèi)容也不同，括像學生的缺席率和特殊教育需求等。而且成績表本身并非按照學校的排名順序排序。
而我們所說的排名一般是指媒體報紙和權威機構所公布的排名，在英國比較權威的是泰晤士報、每日電訊報、Best School。排名的依據(jù)只是根據(jù)學生的考試成績，過于單一。
我們在選校過程中要考慮到學生的性格特點、學術水平、興趣愛好等，再結(jié)合學校特色、學術特長、住宿條件、教牧關懷、國際學生教學經(jīng)驗等，篩選出最適合學生，能夠真正幫助學生成長的學校。而這些因素往往是排名表無法體現(xiàn)出來的。
家長應該提前幫助孩子做好哪些準備？
首當其沖的就是要幫助孩子提高英語綜合能力，尤其是寫作和閱讀能力。平時養(yǎng)成閱讀英文書籍或者繪本的習慣，注意積累詞匯量。我們在小時候剛剛學習英語時，幾乎都沒有機會接觸太多英語國家原汁原味的文化產(chǎn)物。英文的繪本、動畫片、電影，這些文化產(chǎn)物，正是培養(yǎng)孩子對英語興趣的工具。每個孩子都會有很多自己喜歡的外國卡通人物、動畫電影系列，只要家長能給孩子提供足夠的課外接觸英語的條件，就會讓孩子不止把英語作為一門課程，而是當他去了解這個多彩世界的工具。所以家長可以親自陪同孩子閱讀，和孩子講故事，在飯桌上可以分享自己今天看書的收獲和好玩的故事，帶動孩子去主動閱讀。
在英國女作家J.K.羅琳的小說《哈利·波特》中的霍格沃茲魔法學校，最優(yōu)秀的學生不是考試成績門門的赫敏，而是魁地奇球場上的英雄哈利·波特！英國的寄宿學校之間也常常會舉辦各種地區(qū)性或者全國性的、有不同年齡組別的體育競賽，學生們常常為了取得優(yōu)勝而密集訓練，而這類體育比賽的榮譽在學校內(nèi)外也頗受重視。就比如說英國，最熱門的體育活動有橄欖球、高爾夫、擊劍、足球、賽艇、板球、飛鏢、騎馬等等。所以在出國前，加強孩子的身體素質(zhì)，多去跑步、爬山、去健身房做一些器械等等，身體好才能更好地融入英國。
還需要讓孩子盡早做到自我管理，自我控制，規(guī)則內(nèi)化。孩子上了小學需要自己管理自己，比如管理自己的文具，整理書，自己安排課間的時間（喝水、如廁、游戲等），這些細小的事情都是自我管理能力的培養(yǎng)，有助于提高孩子的責任感、自信心和獨立處理問題的能力，對孩子今后到了英國要獨立生存有極大的幫助。比如到了英國，孩子在緊張地適應學習生活的同時，還必須面對生活中的各種瑣事。雖然吧，學校各方面設施比較完善，但是孩子還是難免會覺得手忙腳亂。有的孩子剛?cè)W校時，幾乎找不到時間洗澡洗衣服。孩子其實三個月到半年就會完全適應，最難的就是開始的一段時間，從課程選擇、體育活動、社團活動，到大學申請，隨時都要選擇。不同的活動之間時間沖突，也是常見矛盾之一，這些都需要孩子有自我管理能力。當孩子一個人出來后，家長能想象到的困難，都不會比孩子正在遇到的困難更大，所以留學要盡早規(guī)劃，有想法的家長，一定要從小培養(yǎng)孩子的各種能力，有意識地幫助孩子提高能力，孩子將憑這些能力去開創(chuàng)自己的生活。
搞懂這些常見問題之后，下一個讓人頭大的事迎面而來：如何選校。通常，大家都是從看看最新的院校排名開始解決的。
官方排名Top 50
The Sunday Times自1993學校開始公布成績之后開始創(chuàng)作排名表，到現(xiàn)在已經(jīng)是第28版的排名了。該排名表主要收錄了同時開設GCSE和A-Level的私立學校（橙色標注的為可以提供住宿的學校），上榜的私校成績都非常優(yōu)質(zhì)，對于國內(nèi)擇校的家長來說，也是一份可靠的參考。
The Sunday Times的排名主要以學校A-Level的A-B成績以及GCSE的9-7成績?yōu)閰⒖家罁?jù)。受疫情影響，英國取消了2020年和2021年的GCSE以及A-Level的大考，因此此次排名取值范圍是學校2017年-2019年GCSE（9-7）和A-Level（A-B）的平均值。
不同類型的學校沒有孰好孰壞之分，純屬個人喜好。英國主流的學校還是以混校為主，男校和女校只占少部分。男校通常在體育方面比較突出，女校通常在文藝方面比較突出。
英國中學上千所，種類多，差別大，很難用統(tǒng)一的標準比較。每個學校都有自己的特點和培養(yǎng)學生的理念。英國學校的校風也不一，有的校風保守，充滿家庭式的關愛，有的思想先進與創(chuàng)新等。所以，為孩子選擇適合其自身發(fā)展需求的學校才是最重要的。
