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考研經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩輔導(dǎo)課程

考研經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩輔導(dǎo)課程 2020-09-21 07:12:13

重慶考研經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩輔導(dǎo)課程是中公考研針對(duì)準(zhǔn)備考經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩的學(xué)生推出的考研輔導(dǎo)課程，由中公經(jīng)濟(jì)學(xué)授課輔導(dǎo)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論考點(diǎn)精講，經(jīng)濟(jì)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練，考前模擬測(cè)試，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，提高考研成績(jī)。

授課機(jī)構(gòu): 重慶中公考研

上課地點(diǎn): 沙坪壩校區(qū), 高新重慶大學(xué)城校區(qū), 江北學(xué)習(xí)中心, 西南大學(xué)學(xué)習(xí)中心, 南岸學(xué)習(xí)中心, 涪陵長(zhǎng)師學(xué)習(xí)中心, 萬(wàn)州三峽學(xué)院學(xué)習(xí)中心, 合川學(xué)習(xí)中心, 人科院學(xué)習(xí)中心, 移通學(xué)習(xí)中心, 銅梁學(xué)習(xí)中心, 潼南學(xué)習(xí)中心, 詳情>>

開(kāi)設(shè)班型:早班，晚班，周末班

費(fèi)用：

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課程詳情

重慶考研經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩輔導(dǎo)課程是中公考研針對(duì)準(zhǔn)備考經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩的學(xué)生推出的考研輔導(dǎo)課程，由中公經(jīng)濟(jì)學(xué)授課輔導(dǎo)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論考點(diǎn)精講，經(jīng)濟(jì)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練，考前模擬測(cè)試，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，提高考研成績(jī)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩考研輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩考研輔導(dǎo)教學(xué)大綱

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：
需求與供給的基本原理、需求供給與彈性、消費(fèi)者行為偏好與效應(yīng)、消費(fèi)者均衡、需求曲線、I-C曲線、生產(chǎn)與投入、成本最小化及長(zhǎng)短期成本、利潤(rùn)化、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、廠商與行業(yè)供給、一般均衡與帕累托最優(yōu)、市場(chǎng)失靈與信息不對(duì)稱
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：
國(guó)民收入與國(guó)民核算體系、失業(yè)與通貨膨脹、產(chǎn)品市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)、IS-LM模型、AD-AS模型、總需求-總供給模型、蒙代爾-弗萊明模型、新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論"

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩考研輔導(dǎo)教學(xué)方法

"基礎(chǔ)鋪墊-經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理導(dǎo)讀（年前9月-12月）
通過(guò)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象與故事，講解微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理、基本假設(shè)以及核心概念，帶領(lǐng)學(xué)員培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)的興趣與思維，并能夠從宏觀層面了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范疇、研究方法等"
"知識(shí)精講-經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型分析（3月-6月）
從學(xué)員身邊發(fā)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題作為教學(xué)引入點(diǎn)，把抽象的經(jīng)濟(jì)理論生活化和具體化，幫助學(xué)員理解重要的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模型的假設(shè)邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯。通過(guò)系統(tǒng)化精細(xì)梳理知識(shí)脈絡(luò)，幫助學(xué)員建立具有條理性、邏輯性的、完整的理論體系。培養(yǎng)學(xué)員形成對(duì)經(jīng)濟(jì)理論模型的假設(shè)、構(gòu)建過(guò)程、結(jié)論、運(yùn)用的理解與基本運(yùn)用。"
"技巧剖析（重難點(diǎn)）-經(jīng)濟(jì)學(xué)理論考點(diǎn)精講（7月-8月）
以“考點(diǎn)”為核心，實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)，對(duì)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)進(jìn)行提煉，化繁為簡(jiǎn)，直擊考點(diǎn)。綜合經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題命題規(guī)律和考點(diǎn)分布特點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行二次加工，提煉出高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，再和每個(gè)考點(diǎn)所涉及的典型真題進(jìn)行融合講練，提高學(xué)員對(duì)考點(diǎn)的理解與認(rèn)識(shí)。
幫助學(xué)員培養(yǎng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及對(duì)考情與變化有更深刻的認(rèn)識(shí)。"
"真題講練-經(jīng)濟(jì)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練（9月-11月）
以“題型”為核心，實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。把知識(shí)化為考題，涵蓋選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、分析題、熱點(diǎn)論述題，做到由淺入深、由點(diǎn)到面、由小到大，逐類擊破。"
"考前點(diǎn)睛-經(jīng)濟(jì)學(xué)考前模擬測(cè)試（12月）
考點(diǎn)講解+模擬測(cè)試。進(jìn)行考前科目框架內(nèi)容的總結(jié)梳理，進(jìn)行全真模考測(cè)試，結(jié)合考前熱點(diǎn)等，進(jìn)行答題思路、技巧講解等。通過(guò)模擬測(cè)試，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整考前測(cè)試狀態(tài)，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。"
"名詞解釋、簡(jiǎn)答、熱點(diǎn)分析、計(jì)算專項(xiàng)（9月-11月）
針對(duì)各類題型，從提高階段開(kāi)始進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。整合課程中的考點(diǎn)題、熱點(diǎn)題、難點(diǎn)題、命題點(diǎn)、結(jié)合往年真題進(jìn)行各類題型的專項(xiàng)解析，提升學(xué)員針對(duì)各類題型的分析思路、答題規(guī)律、考點(diǎn)分析等能力，全面訓(xùn)練做題能力、激發(fā)應(yīng)試思維，進(jìn)行全面的應(yīng)試拓展能力。
考點(diǎn)/熱點(diǎn)/命題點(diǎn)帶背
各階段授課過(guò)程中，進(jìn)行每章節(jié)的考點(diǎn)梳理，從宏觀上掌握科目主干及思路方法；授課過(guò)程中穿插考點(diǎn)梳理，提前針對(duì)考點(diǎn)做梳理和標(biāo)準(zhǔn)，便于學(xué)員有目的的學(xué)習(xí)，提升考點(diǎn)和考題的對(duì)應(yīng)思路；針對(duì)授課過(guò)程中的考點(diǎn)進(jìn)行技巧方法的梳理，形成記憶口訣，提升記憶知識(shí)點(diǎn)的技巧，提升學(xué)習(xí)效率。"

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩考研輔導(dǎo)輔導(dǎo)科目

經(jīng)濟(jì)學(xué)初級(jí)：
《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》-微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-高鴻業(yè)
《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》-宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-高鴻業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)中級(jí)：
《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》-范里安
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》-曼昆
《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》-平狄克
《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》-多恩布什

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)碩考研輔導(dǎo)資料：

1.白皮書(shū)（經(jīng)濟(jì)、管理、管理類專碩、金融）
2.能量手冊(cè)（經(jīng)濟(jì)、金融、管綜，這里面括的思維導(dǎo)圖知識(shí)框架和熱門(mén)院校真題）
3.名詞解釋匯編（經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融碩士、管理學(xué)）
4.公式匯編（經(jīng)濟(jì)、金融）
5.分校市場(chǎng)管理類圖書(shū)贈(zèng)送（管綜的）

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