小學(xué)生語文閱讀指導(dǎo)

  小學(xué)生由于學(xué)生年齡小，閱讀學(xué)習(xí)剛剛起步，那么要如何提升小學(xué)生的語文閱讀能力，讓孩子喜歡閱讀呢？下面就一起來看看小學(xué)生語文閱讀指導(dǎo)吧。

小學(xué)生閱讀的特點(diǎn)

  小學(xué)生的語文閱讀，是人生閱讀學(xué)習(xí)的起始階段，是將一張白紙?zhí)砩献钚伦蠲赖膱D畫的良機(jī)，但也極易被不慎的筆墨涂損。小學(xué)生語文閱讀的啟蒙性及系列性，主要是從識字、詞到句、段、篇。無論是語言形式還是思想內(nèi)容，都須循序漸進(jìn)，才有利于掌握系統(tǒng)知識。但由于學(xué)生年齡小，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)，更不具有足夠的知識儲備，所以小學(xué)生的語文閱讀需要精心且具體地培養(yǎng)和指導(dǎo)。

小學(xué)生語文閱讀步驟

  小學(xué)生的語文閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，從而吸取知識、體味情感、欣賞語言，更重要的是語文閱讀，掌握方法。目前小學(xué)語文教學(xué)改革的熱點(diǎn)也就集中在學(xué)法的指導(dǎo)上。
  （1）初讀
  通讀全文，了解全文大意，利用工具書，結(jié)合上、下文自學(xué)字詞，這樣讓學(xué)生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個大致了解，為進(jìn)一步深入理解課文打下了基礎(chǔ)。
  （2）精讀
  按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關(guān)系，進(jìn)而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通曉全文。在語文閱讀中應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑；同時，對課文的重點(diǎn)段落和美詞佳句仔細(xì)揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進(jìn)一步加深對全文的理解。
  （3）悟讀
  小學(xué)生的語文閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，學(xué)生要理解體會出書中的思想內(nèi)容，只憑故事內(nèi)容是很難捕捉到的，要透過語言文字，進(jìn)行深入思考，從中悟出作者真正的目的。
  （4）熟讀
  學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，達(dá)到熟能成誦，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優(yōu)美、文質(zhì)兼優(yōu)的課文或段落，應(yīng)當(dāng)熟讀成誦，以便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。
  “讀書破萬卷，下筆如有神”，這是語文教學(xué)的千年古訓(xùn)，也是我們現(xiàn)代人開展讀書活動所遵循的原則。