教學(xué)特色： 史亞鋒老師，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神，通過生動(dòng)的教學(xué)方法巧妙融入思政元素，激發(fā)學(xué)生興趣，確保教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生成長成才。她不斷追求科研創(chuàng)新，提升學(xué)術(shù)水平，拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域。

教學(xué)特色： 劉小勇老師，課堂有親和力，引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，因材施教。重視考題與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，技巧授課，化難為易。善于與學(xué)生溝通，從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴(yán)肅又幽默。

教學(xué)特色： 姜宏偉老師，教學(xué)理念為在個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)中應(yīng)該讓學(xué)生找到自己的位置。教學(xué)上明確學(xué)生的目標(biāo)和預(yù)想的結(jié)果，盡可能地讓學(xué)生清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在教學(xué)過程中要給足學(xué)生足夠的發(fā)揮攻堅(jiān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮出優(yōu)點(diǎn)并延續(xù)下去。

教學(xué)特色： 趙冉老師，富有教育熱情和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟學(xué)生相處融洽，擅長分層化教學(xué)，為學(xué)生打造合適的課堂氛圍。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，具有極強(qiáng)的親和力與邏輯思維，風(fēng)趣幽默化繁為簡。

教學(xué)特色： 王海泉老師，善于把晦澀龐雜的知識(shí)用有趣易學(xué)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。教研扎實(shí)認(rèn)真，課堂生動(dòng)有趣，善于旁征博引，自成風(fēng)格，深受學(xué)生信任與喜愛。

教學(xué)特色： 魏平俊老師，授課從項(xiàng)目實(shí)際需求出發(fā)，帶入知識(shí)點(diǎn)，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，綜合能力的培養(yǎng)。面對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)，每一節(jié)課的質(zhì)量。

教學(xué)特色： 巫付專老師，教學(xué)風(fēng)格幽默隨和，善于挖掘?qū)W生興趣，結(jié)合時(shí)事和跨學(xué)科知識(shí)，加深學(xué)生理解。課堂豐富，講解生動(dòng)有趣，對(duì)學(xué)生很有耐心，教學(xué)過程滲透思維訓(xùn)練，善于引導(dǎo)學(xué)生思考。

教學(xué)特色： 楊蕾老師，教學(xué)風(fēng)格輕松活潑接地氣，思路清晰講解到位，注重對(duì)學(xué)科基本概念和公式的講解，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。注重因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求幫助學(xué)生建立學(xué)科知識(shí)框架和解題模型。

教學(xué)特色： 陳亞維老師，邏輯思路清晰，責(zé)任心強(qiáng)，幫助學(xué)生建立學(xué)科知識(shí)體系和思維模型。秉持因材施教的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，確保每位學(xué)生都得到針對(duì)性的提升和充分的關(guān)注。

教學(xué)特色： 徐其迎老師，教學(xué)風(fēng)格輕松生活化，善于結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生充分理解，能針對(duì)學(xué)生情況具體分析和解決問題。擅長溝通互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)問題、理解問題，建立學(xué)科自信。