成老師：從事高中生物教學(xué)，專業(yè)功底扎實(shí)，熟悉整個(gè)高中階段所有理論及實(shí)驗(yàn)，善于用幽默和循循善誘的方式教學(xué)，課堂氛圍生動(dòng)活潑，所帶學(xué)生全班生物成績平均名列前茅，是學(xué)生的良師益友。在平時(shí)的教學(xué)中，一直遵循著啟發(fā)性原則進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了避免知識(shí)的枯燥，老師將生物課本上的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，使學(xué)生形成生動(dòng)的形象，更加深刻的理解并掌握知識(shí)點(diǎn)，從而使成績得到提升

汪老師：物理組高級(jí)教師、沙坪壩校區(qū)教研主管。畢業(yè)于重慶師范大學(xué)物理系。教學(xué)中注重學(xué)生建立完善的知識(shí)體系，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握常規(guī)問題的解題方法，培養(yǎng)解決物理問題的基本思維。課堂中常以生活中常見現(xiàn)象和有趣的故事為例，通俗講解物理知識(shí)和思維方式；課后要求學(xué)生總結(jié)各類題型的明顯特征，解題方法和思考方向。

吳老師：數(shù)學(xué)組特級(jí)教師、大成教育數(shù)學(xué)組組長，畢業(yè)于西南大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在教學(xué)上注重方法，細(xì)致耐心，常年輔導(dǎo)重點(diǎn)中學(xué)清北班、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，深受學(xué)生歡迎，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步率。主講大成教育歷年高考課，并組織編寫數(shù)學(xué)組所學(xué)教學(xué)資料。