重慶大成教育開(kāi)設(shè)的高中生物培訓(xùn)課程，小班教學(xué)雙師輔導(dǎo)，幫助學(xué)員穩(wěn)步架構(gòu)自己的生物知識(shí)體系，讓學(xué)員的生物自主學(xué)習(xí)能力提升，愛(ài)上生物學(xué)科，提升學(xué)員個(gè)人成績(jī)。
培養(yǎng)學(xué)生生物課程學(xué)習(xí)能力，點(diǎn)撥學(xué)員生物課程學(xué)習(xí)方法，開(kāi)拓學(xué)員學(xué)習(xí)思維視角。
生物
?查缺補(bǔ)漏，鞏固細(xì)胞、遺傳、環(huán)境等專題的基本概念
?夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化高中生物基礎(chǔ)考點(diǎn)和題型的訓(xùn)練
?初步理解生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則和現(xiàn)象解釋
?專題突破，遺傳、光合、呼吸等專題的考點(diǎn)題型逐個(gè)擊破
?梳理知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、題型及其解法，融會(huì)貫通
?掌握生物各題型分析思路和解題方法
?梳理并理解重要考點(diǎn)、題型及解法，突破難題
?歸納整理生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、圖表分析題等題型解題思路
?實(shí)戰(zhàn)演練期末和高考?jí)狠S題，提高解題速度
1.細(xì)化管理：授課教師、學(xué)管師、心理輔導(dǎo)老師等多方位服務(wù)
2.教學(xué)保障：先試聽(tīng)，再報(bào)名；不滿意教學(xué)，可調(diào)換老師
3.骨干教師：精心選聘老師，經(jīng)過(guò)層層篩選，嚴(yán)格培訓(xùn)和考核
