記得帶孩子參觀學(xué)校的時候，見到的老師是Coco老師，對老師印象非常和藹、溫和。介紹教育宗旨是“愛”，接受一切孩子的不同，非常感動。現(xiàn)在孩子在學(xué)校里很開心、在小家庭里找回了自信和快樂，每當(dāng)見到們之前從不提學(xué)校的事的她，現(xiàn)在談?wù)摪l(fā)生在她周邊的事。

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奧斯汀融合學(xué)校雖不大但感受到每個老師都是很負(fù)責(zé)任地付出，因?yàn)樾“嘀瓢嘀魅卫蠋熞卜浅Ｇ宄⒆釉诿總€階段的各樣變化，對孩子的關(guān)心和關(guān)注非常高。非常感謝奧斯汀的每一位老師。

開始來奧斯汀融合學(xué)校的時候孩子都不會溝通，經(jīng)常會重復(fù)說話，容易情緒奔潰，現(xiàn)在基本上很少重復(fù)了，理解能力有大幅度提升，表達(dá)的邏輯性也越來越好了。

奧斯汀融合學(xué)校老師會反饋孩子在學(xué)校的各種問題行為，在老師們的建議下，孩子不斷地成長和進(jìn)步?，F(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了1年多了，在各位老師的幫助下孩子在語言、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都有明顯的提升。這學(xué)期剛回到學(xué)校老師說孩子的變化非常大，作為家長非常欣慰，非常感謝各位老師，你們辛苦啦！

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孩子在上海奧斯汀融合學(xué)校學(xué)習(xí)了接近一年了，總體來說，有良性進(jìn)步。上海奧斯汀融合學(xué)校無論從師資力量，還是教學(xué)服務(wù)，還是課程體系安排，都十分適合孩子的發(fā)展。

上海奧斯汀融合學(xué)校老師們在生活和學(xué)習(xí)方面都十分關(guān)心孩子，注重因材施教，以正面引導(dǎo)為主，及時鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。孩子和同班同學(xué)相處融洽，也得益于老師們的良好引導(dǎo)，讓孩子能重新樹立信心，愛上學(xué)習(xí)和學(xué)校。感謝上海奧斯汀融合學(xué)校，也祝上海奧斯汀融合學(xué)校越來越好。

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