一進(jìn)入高三，資料會(huì)堆積如山,如果整天沉溺于題海,做大量的題目卻不求甚解，這樣反而會(huì)造成“消化不良”。因此,科學(xué)訓(xùn)練是十分重要的。
(1)習(xí)題要精選。雖然我們手中的復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題都很多,但是不能被這些資料所束縛,對(duì)習(xí)題應(yīng)該有所取舍,選題要注意基礎(chǔ)性、典型性、針對(duì)性、綜合性。要在教師的指導(dǎo)下,選一本好的參考書,供整理知識(shí)、練習(xí)使用。要把它真正弄通弄透，徹底消化。精選近幾年高考題也是很好的訓(xùn)練方法。要針對(duì)自己的實(shí)際,逐步提高難度。
(2)復(fù)習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師的要求,完成一定量的同步練習(xí)，不要一邊做題一邊對(duì)答案,應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案,然后聽(tīng)老師講解，這樣效率更高。
(3)做題要多思。如該題考查的意圖是什么,涉及的知識(shí)點(diǎn)有哪些,解題的關(guān)鍵是什么,還有哪些解法。對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下工夫,力求做到答一題會(huì)一類，明一知百,練一題習(xí)一法,訓(xùn)練自己的思維。因此復(fù)習(xí)中要做到:
1)不斷總結(jié)解題方法,形成科學(xué)的思維習(xí)慣;
2)將新問(wèn)題還原為已知原理的思維方法,新舊搭橋,實(shí)現(xiàn)遷移；
3)將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題來(lái)解決，化綜為單，分層得分;
4)建立解題的思維模型;
5)不斷加強(qiáng)想象能力,強(qiáng)化發(fā)散思維,由一個(gè)問(wèn)題到-類問(wèn)題,由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到一個(gè)知識(shí)串;
6)加強(qiáng)變式訓(xùn)練,變條件、變角度、變方法，打破定勢(shì)思維。
(4)錯(cuò)題要糾錯(cuò)。每一次練習(xí)或考試后,要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡分析,找出錯(cuò)誤根源，到底是概念不清、原理不明造成的,還是非知識(shí)性的失誤。對(duì)出現(xiàn)的差錯(cuò)要記錄，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次總結(jié),看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”,從而不斷消除復(fù)習(xí)中的失分點(diǎn),增加得分點(diǎn)。
(5)測(cè)試要定時(shí)。自己做測(cè)試卷時(shí)，-定要定時(shí),同時(shí)要合理分配答題時(shí)間，以提高解題速度,看題要準(zhǔn),審題要細(xì),盡量減少錯(cuò)看、漏看;養(yǎng)成好的做題風(fēng)格,向規(guī)范化要分?jǐn)?shù)。
以上就是關(guān)于“高考復(fù)習(xí)備考指南分享”的內(nèi)容介紹，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助。想要了解更多關(guān)于高考復(fù)習(xí)備考的相關(guān)資訊歡迎來(lái)咨詢。
