適用學員：【特優(yōu)生】；【學困生】；【知識版塊存在缺損的】。
課程簡介：量身訂制，個性教學；針對學生實際學情，有針對性制定學習方案，通過教學實施與反饋，達到對“學習水庫”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。
【小學三年級語文優(yōu)思班5人】
適用學員：【特優(yōu)生：專題突破，月考/期中/期末強化】；【學困生：學習行為需要調整：聽課習慣需優(yōu)化、學習自律性與自覺性需提升】；【中等生：需要優(yōu)化方法，提升學習效率，團隊學習提升更快】！
課程簡介：集中講解、關注個體：班級人數(shù)少，教師能在教學中兼顧“集中講授與個體關注”兩個方面，做到講、練、輔的高度融合，確保學習效果。
【小學三年級語文優(yōu)創(chuàng)班10人】
適用學員：【學習自律性不高，需教師督促的】；【學習成績起伏大、不穩(wěn)定的】；【適宜進行小班化教學的】。
課程簡介：小班授課、精心輔導：既有大班學習的濃厚氛圍和競爭意識，又能很好地融入個性化輔導，充分關注每位學生的學習進程，小班教學、精心輔導，教師與學生、學生與學生之間的互動好，教學效果佳。
【小學三年級語文優(yōu)學班20人】
適用學員：【有一定學習自覺性與較好的學習習慣】；【學習水平層次接近并適應班組教學的】；
課程簡介：分層教學、優(yōu)化學習：通過對學生進行分層，在學生水平層次、內容與難度等方面達成統(tǒng)一，對學習效果起到優(yōu)化與促進保障作用。
【小學三年級語文優(yōu)佳班40人】
適用學員：【學習拔尖，超前的】；【有意沖刺杯賽獎項的】；【旨在升學考試后就讀名校的】。
課程簡介：開拓視野，沖刺名校：幫助優(yōu)秀學生拓展學科前沿與高難知識，助力沖刺名校，讓學習成就人生。
2、采用五步階梯優(yōu)化提分流程，讓孩子提分更輕松；
3、分析名校命題難度、命題趨勢；
4、精講與精練結合，短時間提升學生應試能力；
5、鞏固基礎知識，熟練掌握?？碱}型和重點考點，靈活運用應試技巧；
6、關鍵教方法，熟練應用答題技巧和規(guī)范答題的方法，提高成績，為初中課程學習打下堅實基礎。
