適用學(xué)員：【特優(yōu)生】；【學(xué)困生】；【知識(shí)版塊存在缺損的】。
課程簡(jiǎn)介：量身訂制，個(gè)性教學(xué)；針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)情，有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)方案，通過(guò)教學(xué)實(shí)施與反饋，達(dá)到對(duì)“學(xué)習(xí)水庫(kù)”大壩的精智巡檢—“堵漏”、“加固”、“提升”的作用。
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)思班5人】
適用學(xué)員：【特優(yōu)生：專(zhuān)題突破，月考/期中/期末強(qiáng)化】；【學(xué)困生：學(xué)習(xí)行為需要調(diào)整：聽(tīng)課習(xí)慣需優(yōu)化、學(xué)習(xí)自律性與自覺(jué)性需提升】；【中等生：需要優(yōu)化方法，提升學(xué)習(xí)效率，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)提升更快】！
課程簡(jiǎn)介：集中講解、關(guān)注個(gè)體：班級(jí)人數(shù)少，教師能在教學(xué)中兼顧“集中講授與個(gè)體關(guān)注”兩個(gè)方面，做到講、練、輔的高度融合，確保學(xué)習(xí)效果。
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)創(chuàng)班10人】
適用學(xué)員：【學(xué)習(xí)自律性不高，需教師督促的】；【學(xué)習(xí)成績(jī)起伏大、不穩(wěn)定的】；【適宜進(jìn)行小班化教學(xué)的】。
課程簡(jiǎn)介：小班授課、精心輔導(dǎo)：既有大班學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又能很好地融入個(gè)性化輔導(dǎo)，充分關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，小班教學(xué)、精心輔導(dǎo)，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)好，教學(xué)效果佳。
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)學(xué)班20人】
適用學(xué)員：【有一定學(xué)習(xí)自覺(jué)性與較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣】；【學(xué)習(xí)水平層次接近并適應(yīng)班組教學(xué)的】；
課程簡(jiǎn)介：分層教學(xué)、優(yōu)化學(xué)習(xí)：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層，在學(xué)生水平層次、內(nèi)容與難度等方面達(dá)成統(tǒng)一，對(duì)學(xué)習(xí)效果起到優(yōu)化與促進(jìn)保障作用。
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)佳班40人】
適用學(xué)員：【學(xué)習(xí)拔尖，超前的】；【有意沖刺杯賽獎(jiǎng)項(xiàng)的】；【旨在升學(xué)考試后就讀名校的】。
課程簡(jiǎn)介：開(kāi)拓視野，沖刺名校：幫助優(yōu)秀學(xué)生拓展學(xué)科前沿與高難知識(shí)，助力沖刺名校，讓學(xué)習(xí)成就人生。
2、采用五步階梯優(yōu)化提分流程，讓孩子提分更輕松；
3、分析名校命題難度、命題趨勢(shì)；
4、精講與精練結(jié)合，短時(shí)間提升學(xué)生應(yīng)試能力；
5、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握?？碱}型和重點(diǎn)考點(diǎn)，靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧；
6、關(guān)鍵教方法，熟練應(yīng)用答題技巧和規(guī)范答題的方法，提高成績(jī)，為初中課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
