編程概念

  電腦編程：學(xué)的編程的概念，注重計算機(jī)的思維，比如算法、函數(shù)，循環(huán)。它的理論性強(qiáng)，通常強(qiáng)調(diào)要以最有效的方式去解決問題。孩子學(xué)習(xí)電腦編程就要對所見信息進(jìn)行組織、分析，即培養(yǎng)邏輯思維，找到事物的相互關(guān)聯(lián)。目前比較常見的電腦編程有Scratch、Python等。所用教具：電腦。
  機(jī)器人編程：需要學(xué)習(xí)的是機(jī)械工程，構(gòu)建系統(tǒng)，信號輸入輸出，集成設(shè)計等等，同時需要了解編程概念，了解使用機(jī)械解決問題或編程解決問題的時機(jī)。很多時候要運用機(jī)械解決問題，強(qiáng)調(diào)動手能力。解決問題的過程可能狀況百出，需要細(xì)心觀察、耐心解決，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊配合能力。所用教具：機(jī)器人器材、電腦。目前常用的機(jī)器人器材有樂高、中鳴等。

兩者區(qū)別

  一、知識不同
  1、電腦編程：電腦編程學(xué)習(xí)編程的相關(guān)知識。
  2、機(jī)器人編程：機(jī)器人編程不僅需要學(xué)習(xí)編程知識，還需要了解和學(xué)習(xí)機(jī)械、工程、信息等方面的知識。
  二、操作不同
  1、電腦編程：電腦編程是直接在電腦上操作，沒有實物要求。
  2、機(jī)器人編程:機(jī)器人編程要用機(jī)器人組件做出實體模型，再通過電腦編寫程序，讓機(jī)器人執(zhí)行命令。
  三、訓(xùn)練能力不同
  1、電腦編程：電腦編程訓(xùn)練孩子的邏輯思維，電腦編程相對簡潔，它站在制高點看問題，很容易抓住要點，抓到關(guān)聯(lián)就解決問題。所以通過學(xué)習(xí)電腦編程，孩子們能擁有更好的邏輯思維、抽象思維能力。
  2、機(jī)器人編程：機(jī)器人編程訓(xùn)練孩子機(jī)械結(jié)構(gòu)、邏輯思維等能力。機(jī)器人具有相對的復(fù)雜性，孩子們需要面對的情況各種各樣，處理方法也相應(yīng)多樣。所以孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好地訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。機(jī)器人課程不是個人活動，因此團(tuán)隊合作精神也能凸顯。最重要的是機(jī)器人課程的想象空間大，創(chuàng)新性強(qiáng)。孩子的空間思維能力會得到提升。