：建立初步的編程思想。少兒編程本身會為孩子建立一個初步的編程思想，這是學習少兒編程比較積極的意義。學習過編程的人都知道，學習編程的難點和重點主要在于編程思想的建立，而建立編程思想往往需要一個長期的學習過程，而且越早建立編程思想越好。掌握了編程思想，也就意味著具備了一種新的思維方式，這對于孩子的學習還是具有積極意義的。

  第二：提升孩子的實踐能力。學習編程的過程中會讓孩子面對各種問題，而在解決這些問題的過程中，也會逐漸提升孩子的實踐能力。在當前的教育體系下，孩子培養(yǎng)實踐能力的機會并不多，不僅中小學教育如此，當前的高等教育也存在實踐能力培養(yǎng)不足的問題，而實踐能力不足是影響大學生的重要原因之一。從這個角度來看，讓孩子學習少兒編程知識還是具有一定現(xiàn)實意義的。

  第三：培養(yǎng)創(chuàng)新思維。少兒編程與傳統(tǒng)的編程知識不同，少兒編程本身具有一定的創(chuàng)新性，孩子可以根據(jù)自己的想法來完成一些小的“創(chuàng)新”，這個過程也會激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。