編程作為一門熱度居高不下的學(xué)科，孩子學(xué)習(xí)后無疑會(huì)為自己的學(xué)科知識(shí)和相關(guān)專業(yè)能力加分，如果把編程視為高考的必修科目，這就是學(xué)習(xí)生活的重中之重；如果作為興趣和愛好來學(xué)習(xí)，就像藝術(shù)或體育項(xiàng)目的特長進(jìn)修，則能成為孩子發(fā)展之路上的助推器。
2.增強(qiáng)孩子處理信息的能力
人類文明從農(nóng)業(yè)文明發(fā)展到工業(yè)文明再到信息文明，信息已經(jīng)成為世界的最重要資源。每一個(gè)孩子都必須能認(rèn)識(shí)“信息”、理解“信息”，最后能駕馭“信息”。要想達(dá)成這樣的教育目標(biāo)，我認(rèn)為途徑就是持續(xù)學(xué)習(xí)人類的第三語言——編程語言，因?yàn)榫幊叹褪翘幚硇畔⒌默F(xiàn)代方式。
3.培養(yǎng)孩子的思維能力
“思維”這個(gè)東西，通過觀察程序運(yùn)行的結(jié)果，孩子們逐漸建立起一種反思的態(tài)度。少兒學(xué)編程的過程中，會(huì)知道把目標(biāo)想清楚不容易；確定了目標(biāo)，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表達(dá)出來，更是不容易。感受到這兩個(gè)“不容易”是真正的哲學(xué)啟蒙，是批判性思維的啟蒙！
還有數(shù)據(jù)表明，在編程中，孩子的記憶力（能記住多達(dá)幾百個(gè)指令的組合）、想象力（能想象出復(fù)雜程序運(yùn)行的效果）、邏輯推理能力（算法就是最精妙的推理過程）都得到了長足的發(fā)展。
4.少兒學(xué)編程有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀素質(zhì)
寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。
有些家長經(jīng)常會(huì)抱怨，自己的孩子總是坐不住，做事情三分鐘熱度，造成這種現(xiàn)象在主要原因一個(gè)是孩子對事情不感興趣，另一個(gè)就是沒有經(jīng)受過訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成很好的耐性。而學(xué)習(xí)編程是一個(gè)系統(tǒng)而又有趣的過程，編寫一段程序需要擁有極強(qiáng)的耐性，如果中途放棄那么就很難有結(jié)果，想成功就必須要堅(jiān)持，擁有堅(jiān)韌不拔的耐性，只有這樣才能收獲成功，此外當(dāng)今的孩子普遍對電腦很感興趣，對玩游戲很有熱情，因此家長們會(huì)引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)編程，不僅可以讓孩子知道電腦編程是怎回事，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，同時(shí)能夠通過學(xué)習(xí)電腦編程，逐漸培養(yǎng)起孩子的耐心。
此外編程不僅是一個(gè)搭建的過程，更是一個(gè)不斷自我糾錯(cuò)的過程。編寫程序的過程中，如果發(fā)現(xiàn)不了其中的一些小bug，最直接的結(jié)果就是導(dǎo)致整個(gè)程序無法正常的運(yùn)行起來。這就要求我們的編程人員，擁有極強(qiáng)的自我糾錯(cuò)能力。孩子在學(xué)習(xí)編程的過程也一樣，要不斷進(jìn)行自我糾錯(cuò)，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)自然養(yǎng)成一種自我糾錯(cuò)能力。不要小看自我糾錯(cuò)的能力，這是現(xiàn)代社會(huì)很多人都不具備的一種珍貴品質(zhì)，這對于孩子的未來，無論是生活還是工作，都有著極大的幫助。
