高中全科培優(yōu)輔導(dǎo)課程

  重慶大成教育開(kāi)設(shè)高中全科培優(yōu)輔導(dǎo)課程，適合想要提分的高中學(xué)員報(bào)名學(xué)習(xí)，提供高中全科1對(duì)1輔導(dǎo)課程，針對(duì)不同學(xué)員制定不同學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用內(nèi)部教材+多年積累教程，幫助學(xué)員消化課堂知識(shí)，答疑解惑，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高中全科培優(yōu)輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介

  高考是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，沖刺效果將會(huì)影響整個(gè)階段。因此，如果能擁有一個(gè)屬于自己的個(gè)性化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從復(fù)習(xí)策略到疑問(wèn)解答，1對(duì)1全科課程是高考生的很好選擇。
  選擇課程，學(xué)校實(shí)力和師量，都是重要考量標(biāo)準(zhǔn)。重慶大成教育1對(duì)1就針對(duì)高中生各個(gè)年級(jí)、各個(gè)科目的不同階段，開(kāi)設(shè)了全科1對(duì)1輔導(dǎo)課程。老師們會(huì)用獨(dú)到的方法，將重點(diǎn)集中在學(xué)員的知識(shí)薄弱點(diǎn)，定期為學(xué)生解答疑問(wèn)，哪里有問(wèn)題，重點(diǎn)突破。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)孩子學(xué)習(xí)成果，適時(shí)調(diào)整心理焦慮。

高中全科培優(yōu)輔導(dǎo)授課內(nèi)容：

  正課：根據(jù)學(xué)生問(wèn)題點(diǎn)，設(shè)置具體實(shí)施計(jì)劃，按具體知識(shí)點(diǎn)講解。按教材思路，梳理并鞏固；
  作業(yè)課：安排學(xué)員完成當(dāng)天課程作業(yè)，進(jìn)行當(dāng)天課程復(fù)習(xí)，及時(shí)找出疑問(wèn)，及時(shí)攻克；
  自習(xí)課：安排學(xué)員進(jìn)行課程預(yù)習(xí)，免費(fèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)水平測(cè)試+課程咨詢，效果，反饋情況。

高中全科培優(yōu)輔導(dǎo)課程設(shè)置

  開(kāi)班形式：一對(duì)一/2-6人小班
  課程目標(biāo)：提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力和考試成績(jī)
  項(xiàng)目特色：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)時(shí)間，充分考慮學(xué)員的獨(dú)特性和差異性，針對(duì)不同學(xué)員制定不同學(xué)習(xí)計(jì)劃，教學(xué)模式多變，教授學(xué)員學(xué)習(xí)技巧，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
  使用教材：內(nèi)部教材+多年積累教程
  教學(xué)師資：各大重點(diǎn)中學(xué)各科教師
  適合對(duì)象：想要提分的高中學(xué)員
  教學(xué)目的：達(dá)到知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)識(shí)記與理解

高中全科培優(yōu)輔導(dǎo)課程特色：

  高中是學(xué)生面臨高考重要的階段，針對(duì)不同需求的學(xué)員，重慶大成教育1對(duì)1開(kāi)設(shè)的高中全科1對(duì)1輔導(dǎo)課程，總能給你的成績(jī)不斷增值。老師們會(huì)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，制定針對(duì)性提分方案，并將高中各科目的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)行綜合梳理。即使是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，也可以在老師的指導(dǎo)與幫助下，找到知識(shí)薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)差距，逐步拔高。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

  專屬VIP式的學(xué)科規(guī)劃顧問(wèn)為每位學(xué)員制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案；
  個(gè)性化學(xué)科助教老師，幫助學(xué)員消化課堂知識(shí)，答疑解惑；
  私人心理疏導(dǎo)老師，調(diào)整學(xué)員心理，完美備戰(zhàn)每次挑戰(zhàn)。