學管老師與主講老師共同備課,共同設置課堂授課環(huán)節(jié),括課堂提問、討論、作業(yè)的設置等,上課期間課堂學管老師全程陪伴,實時答疑輔導,助力學生化吸收課上知識。
學管老師課前帶領孩子們預習,課上面對面答疑輔導、課后批改孩子作業(yè)、與家長溝通反饋孩子的學習情況,完成從集體學習到"矯正-反饋"的學習環(huán)節(jié)。再也不用擔心孩子課后沒人輔導了。
學管老師引導學生課前預習,為本講知識的學習打好基礎。
課前測試
復習、鞏固上節(jié)課知識,溫故知新。
課中引導
引導學生按照主講老師的要求提問,討論并以合適的方式向主講老師反饋討論結果。
出門考試
學管老師對課上要點及時檢測,全部做對再出門,不留知識盲點。
課后作業(yè)
學管老師一對一作業(yè)批改,找出錯誤,糾正思路。
效果反饋
綜合孩子每次作業(yè)的完成情況,分析學生知識點的掌握程度,為每個學生總結針對性學習報告。
課程目標:提高初中學生學習能力和考試成績
項目特色:教學內容和輔導時間,充分考慮學員的獨特性和差異性,針對不同學員制定不同學習計劃,教學模式多變,教授學員學習技巧,提升學員自主學習的意識。
使用教材:內部教材+多年積累教程
教學師資:各大重點中學各科教師
適合對象:想要中考沖刺提分的初三學生
教學目的:達到知識點靈活運用,實現(xiàn)識記與理解
個性化學科助教老師,幫助學員消化課堂知識,答疑解惑;
私人心理疏導老師,調整學員心理,完美備戰(zhàn)每次挑戰(zhàn)。