一、學(xué)生需求
(1)由于應(yīng)試教育，考試成績(jī)非常重要。如果分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生想獲得好成績(jī)和好學(xué)校，那么他們必須花更多的時(shí)間在課外學(xué)習(xí)。成績(jī)好的學(xué)生也應(yīng)該在課后花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，以保持高分。
(2)小孩對(duì)知識(shí)技能方面學(xué)習(xí)的渴望，孩子確實(shí)能學(xué)到東西，提高修養(yǎng)和綜合能力。
二、家長(zhǎng)需求
(1)大多數(shù)孩子的爸媽同樣也希望自己的孩子能成龍成鳳，然而自己不能很好的輔導(dǎo)孩子確實(shí)是邁不過(guò)的砍。原因有許多：比如下班時(shí)間太晚，沒(méi)時(shí)間管小孩;自己知識(shí)水平有限，所以，看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還有提高的可能或還有救的時(shí)候，他們才選擇將孩子送到課外輔導(dǎo)班;其他家長(zhǎng)減少了學(xué)校老師帶來(lái)的“麻煩”。例如，一些學(xué)校老師給學(xué)生布置家庭作業(yè)不是讓學(xué)生做，而是讓家長(zhǎng)做。父母沒(méi)有時(shí)間幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，或者沒(méi)有能力幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，所以他們被送到課外輔導(dǎo)班。
如何才能找到一個(gè)優(yōu)秀的高考輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校呢?
、師資力量如何
選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)案例成功、成績(jī)突出的學(xué)生。這樣，我們的父母自然會(huì)感到有信心，有信心把他們的孩子交給家教班。向老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況是很重要的。讓孩子先試聽(tīng)，因?yàn)榘嗉?jí)主要靠老師，看孩子是否能聽(tīng)懂老師的話，是否能跟上老師的節(jié)奏，并在試聽(tīng)課過(guò)后，覺(jué)得能夠有收獲再考慮報(bào)名。
二、學(xué)校管理如何
看看老師對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的態(tài)度。老師的態(tài)度有時(shí)決定了老師對(duì)孩子的影響。一個(gè)好的老師不僅可以提高成績(jī)，還可以幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的積極性和積極性。學(xué)校管理必須嚴(yán)格。由于學(xué)生的個(gè)性很強(qiáng)，老師越來(lái)越不敢管學(xué)生。補(bǔ)習(xí)班的許多班級(jí)都沒(méi)有很好的紀(jì)律，這影響了許多學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第三、高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)口碑好不好
口口相傳有時(shí)是教師能力和幫助孩子能力的最直接反映。選擇要合理，做好前期咨詢(xún)和比較測(cè)算。理性投資可以獲得很多回報(bào)。
