1、非常有針對性的教學(xué)
一對一輔導(dǎo)對于學(xué)生來說，具有很強(qiáng)的針對性。這與學(xué)生在課堂上的教學(xué)是截然不一樣的，在學(xué)校上課的時(shí)候，老師只能照顧大多數(shù)學(xué)生的水平，按照大多數(shù)學(xué)生的接受能力來安排進(jìn)度，對于反應(yīng)有些慢，接受能力不強(qiáng)的孩子來說，聽起來就比較吃力了。這樣慢慢的聽不懂就不會想聽，不想聽就更聽不懂，就進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)的圈子。
但是進(jìn)行“一對一”的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會對學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解，在上課的時(shí)候，就會從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識點(diǎn)，會給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。而孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒也會放松的，學(xué)習(xí)的效率與效果都會大大提高。
2、有助于增強(qiáng)孩子的信心
有些孩子總是成績不佳的話，那信心就會受到極大的打擊，失去了信心就會產(chǎn)生自卑的心理，當(dāng)有了這樣的心理，想要學(xué)好就更加的困難了。而一對一輔導(dǎo)的老師可以運(yùn)用幽默的語言，通過調(diào)節(jié)孩子的情緒，一步步的給孩子樹立起學(xué)習(xí)的信心。而這些可能都是在課堂上得不到的。
3、糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一對一輔導(dǎo)的老師可以運(yùn)用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，然后幫助孩子予以改正，特別是在授課的時(shí)候，慢慢的讓其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這才是一對一輔導(dǎo)的好處。
4、查漏補(bǔ)缺，提高成績
這可以說是家長為孩子進(jìn)行一對一補(bǔ)課想要的最終結(jié)果了。將平常孩子落下的課程及時(shí)的補(bǔ)上來，不要讓孩子掉入聽不懂不想聽，因?yàn)椴幌肼牳牪欢?，如果進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)怪圈，那想要跟得上就困難了。而一對一輔導(dǎo)可以及時(shí)的幫助孩子把不懂的弄明白，這樣接下來的課程學(xué)起來就會輕松不少。
其實(shí)什么事情都是有好有壞的，一對一輔導(dǎo)也不全是好處沒有壞處，它的壞處就是家長付出的代價(jià)比較大，長期進(jìn)行的話，會大大的加重負(fù)擔(dān)。不過總的來說，補(bǔ)課一對一還是利大于弊的。畢竟自己的孩子自己清楚，如果真能跟得上課堂上的節(jié)奏，也就不必要去外面補(bǔ)課了。既然要補(bǔ)就要補(bǔ)出效果來，與其去上大課，沒有效果，還不如去進(jìn)行一對一的補(bǔ)。而且通過一對一輔導(dǎo)，可以讓孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，只要孩子真正掌握了學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)課也就不一定非要進(jìn)行多長時(shí)間了，只要能將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，能跟得上班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度，那么一對一輔導(dǎo)的效果也是值得的。
