“一開始見到Nick的時候，我就知道他是一個很有潛力的學生?！盬illiam老師笑著說道。
  來必益前，Nick在常州威雅公學已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的國際教育。他是個頭腦非常聰明的男孩子，在UKiset和OPT等標準化測試中都拿到了相當不錯的成績。
  他多才多藝，愛好很豐富，很享受在橄欖球場上揮灑汗水，在藝術方面也很有天賦。
  這樣一個學生，按道理應該在面試中有著很強的競爭力，然而，有一個短板卻是他不得不去攻克的難題，那就是讓多數(shù)中國學生都非常頭疼的面試環(huán)節(jié)。
  初到必益，幸遇伯樂：
  去年十月份，Nick次來到必益，此時距離他預期的出國留學日期只剩短短幾個月時間。
  國際學生申請英國寄宿學校，11+、13+通常是有著大量招生需求的入學點，而Nick選擇14+入學，并不是一個常規(guī)的操作，這是個難以預測的入學點，因為學校一般在這時候很少有空余的名額，所以競爭非常激烈，對于學校招生需求的波動也十分敏感。
  剛開始參加面試的時候，Nick申請了幾所學校，卻都差那么一點點，僅僅是被列入了候補名單。
  Nick的筆試成績很優(yōu)秀，那么很顯然，原因就是面試中不夠亮眼的表現(xiàn)，他太慢熱了，缺乏一些必要的熱情，很容易讓聊天氣氛趨于安靜，也不知道該如何去回答一些問題，常常不是“yes”就是“no”。
  Nick對此也進行了深刻的自省，他表示，其實他是對自己講話缺乏信心，才會顯得與眾不同的冷漠。
  必益早些時候?qū)ick進行過一次面試評估，評估結(jié)果同樣顯示他的表現(xiàn)略顯乏味和單調(diào)，回答問題缺乏實質(zhì)性。
  幸運的是，Nick遇到了William老師。
  William老師帶他分析了各個學校的特點，結(jié)合他自身的優(yōu)勢，為他推薦了幾所學校，然后用兩個星期的時間專攻面試，為下一次做好萬無一失的準備。
  Nick最終選擇了斯多中學（Stowe School）作為自己的志愿學校。
  這所學校到底有什么魅力？
  至于為什么是斯多中學呢？
  Nick是這么說的：“當我了解到斯多中學培養(yǎng)學生的目標是：讓他們成為‘自信又風趣，是會讓你想和他們坐在一起吃晚餐的人’，作為一名‘話題終結(jié)者’，這一點深深吸引了我?！?br />   也許正是因為如此，從斯多中學出來的人，都相當?shù)挠凶晕抑鲝?，著名的維珍航空公司創(chuàng)始人Richard Branson如是，現(xiàn)在的Nick亦如是。
  斯多中學（Stowe School）建于1923年，被稱為世界上最美的學校之一。
  學校幾乎90%的學生是全寄宿生，國際學生則占15%。在國際化浪潮中，斯多中學堅持“確保在保留純正英式教育的基礎上，融合國際元素”。
  學校在學術方面對學生有著最高的要求，學校畢業(yè)生多數(shù)考入牛津大學、愛丁堡大學、布里斯托大學等名校。
  在音樂領域，斯多中學表現(xiàn)尤為出色。我們的鋼琴家郎朗曾到訪校園，與在校老師、學生進行專業(yè)領域的交流互動。
  同時，學校很注重學生其他方面的發(fā)展，為學生提供了廣泛的課外活動，讓學生有充足的世界去挖掘自己的興趣所在。
  集中火力，攻克短板
  在接下來的兩個星期中，Nick接受了一系列面試速成課程，每天他都會來William老師這里接受培訓，然后和另一位老師進行模擬訓練，回去還要完成大量的作業(yè)。
  充實的內(nèi)容是一場面試成功的基礎，內(nèi)容不充實，辭藻再華麗也是毫無意義。
  William老師每天會給Nick分配多篇論文寫作，幾乎涵蓋了所有的面試經(jīng)?？疾斓闹黝}。每完成一篇論文后，第二天考察他相應主題的面試，發(fā)現(xiàn)這樣下來，他的表現(xiàn)有很大的提高。在一周之內(nèi)，他已經(jīng)把面試中會遇到的主要問題全部過了一遍。
  大量密集練習下的成果開始呈現(xiàn)在Nick身上，隨著他對自己想法的表達越來越有信心，他也變得越來越放松，自然而然地加上了一些肢體語言。
  每天與不同專業(yè)的老師交流是至關重要的。這讓Nick的表達不僅變得更加沉著冷靜，而且在完全陌生的環(huán)境、陌生的人面前也能夠做到表現(xiàn)如一。很快，其他的老師紛紛表達他們感受到發(fā)生在Nick身上的積極變化。