大學(xué)教育是普通教育的延續(xù)，大學(xué)教育雖屬于培養(yǎng)高級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)教育，并且進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，而不是將學(xué)生的教育局限在某些特定的學(xué)科里。
更高比例升入美國常青藤這樣的名校，
為升學(xué)做準(zhǔn)備
美國常春藤這樣的名校錄取學(xué)生有多種考量。比如說要準(zhǔn)備SAT考試，要突出綜合能力(組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)術(shù)能力等)這里我們僅談一下學(xué)業(yè)成績(GPA)對學(xué)生能否進(jìn)入名牌的影響。
通常一個優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段要選修8門左右的大學(xué)預(yù)修課，這樣才能在學(xué)業(yè)成績上有競爭優(yōu)勢，絕大部分進(jìn)入常春藤盟校的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績都在4.2分至4.5分之間。而美國高中教育階段恰恰給優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造了提升自己的機(jī)會。
學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)揮，提高錄取機(jī)率
現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)的時代，所有信息的獲得大都是從數(shù)據(jù)分析開始，這就不僅僅要求我們在搞懂上司所布置的是什么之外。
逐步完善其身，提高自身競爭力
孩子越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力也是非常強(qiáng)的。另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
參加SAT考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。此外，申請大學(xué)的時候獲得美國高中老師的推薦信，進(jìn)一步提高名校錄取率。
美國是個多元化的國家，高中階段會結(jié)識很多長期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無論是你的同學(xué)，你的寄宿家庭，還是學(xué)校提供的各種社區(qū)活動，跨國交流項(xiàng)目，國際體育競賽，藝術(shù)表演等，都為申請者提供無限的機(jī)會。
高等教育的長遠(yuǎn)投資，為美國高中留學(xué)生提供底費(fèi)受教機(jī)會
美國部分州規(guī)定，外國學(xué)生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用。
一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50%，所以，到美國上高中有時可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用(不同學(xué)校情況不同，按具體學(xué)校單獨(dú)分析)。
提供更優(yōu)越的語言環(huán)境，熟練掌握英語口語表達(dá)
選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設(shè)定的ESL課程由高中直接安排，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
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