自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
兒童康復(fù)
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2023-07-25 14:05:10
導(dǎo)讀
兒童患有自閉癥是很多家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，自閉癥兒童有共情缺陷，是自閉癥患者的核心缺陷，針對(duì)自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法可以根據(jù)不同的個(gè)體情況而異，那么自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些呢？
一、感統(tǒng)訓(xùn)練
自閉癥兒童存在嚴(yán)重的觸覺(jué)遲鈍或敏感問(wèn)題。對(duì)于家人的愛(ài)有明顯的回避和抵觸行為。家長(zhǎng)用撫觸、擁抱、滾筒滾壓等方法可以訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)能力，提高孩子的情感性和依戀的關(guān)系，并且促進(jìn)人際關(guān)系，提升情商指數(shù)。
觸覺(jué)訓(xùn)練
家長(zhǎng)用雙臂和身體抱持孩子，力度適中，以孩子的承受能力為上限。采用擁抱的方式和孩子交流，能夠讓情感自然地流動(dòng)起來(lái)。
本體覺(jué)訓(xùn)練
本體覺(jué)支持孩子運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性以及感知自身在環(huán)境中的位置，保護(hù)孩子的安全，確定孩子的身體大動(dòng)作協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作的完成。
俯臥滑梯
俯臥在滑板上，手背后，頭向前，從滑梯上滑下去。保護(hù)好孩子的安全，以孩子的感受為準(zhǔn)，引導(dǎo)孩子完成。
翻身推球
教孩子在距離墻面50cm的位置俯臥，胸部著地，頭、上肢和肩膀抬起，雙手一起向墻面推籃球，推一下，翻滾一圈，再推。
前庭覺(jué)訓(xùn)練
前庭覺(jué)是人類(lèi)大腦神經(jīng)信息傳導(dǎo)的交通指揮官，前庭覺(jué)能力決定著孩子感知趨于正常發(fā)展的能力。
羊角球
彈跳的方式，讓孩子自主尋找身體的平衡，抓住球上有抓手，家長(zhǎng)可以守護(hù)在身后，給孩子足夠的安全支持。要護(hù)著孩子，慢慢放手。
蹦床
給孩子自主蹦蹦跳跳的機(jī)會(huì)，再慢慢要求孩子連續(xù)雙腳跳10次，20次。
二、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
AIT也是屬于感覺(jué)統(tǒng)合治療的一種，該訓(xùn)練方法是基于孤獨(dú)癥兒童的部分行為障礙可能與過(guò)度敏感或異常的聽(tīng)覺(jué)有關(guān)。AIT由法國(guó)耳鼻喉科醫(yī)生布拉德醫(yī)生建立，目前在世界各國(guó)都有使用。國(guó)內(nèi)有廠家改進(jìn)了該技術(shù)，采用無(wú)線數(shù)碼技術(shù)，更加適合。
辨音訓(xùn)練
訓(xùn)練孩?分辨?然界中動(dòng)物的叫聲、風(fēng)聲、?聲、雷聲；?活中物體的撞擊聲，各種交通?具聲、各種不同的樂(lè)器聲，分辨不同?的??，男???的聲?，在分辨中從易到難，從區(qū)別不同的語(yǔ)?到近似的語(yǔ)?再到對(duì)詞匯和句?的分辨。
喚醒聽(tīng)覺(jué)
孤獨(dú)癥孩?對(duì)有些聲??常敏感，但對(duì)?多數(shù)聲?卻異常遲鈍，我們要?不同的物品制造不同的聲?喚醒刺激其沉睡的聽(tīng)覺(jué)，讓其感知聲?的存在、聲?的有?、聲?的??、聲?的?低，如??、哨?、鑼、喇叭、?棍、?頭、?腔、?、腳、鍋、碗、勺、?、叉等等敲擊發(fā)出不同的節(jié)奏，或?或低有聲?，引導(dǎo)孩?找聲源，不斷地強(qiáng)化，在快樂(lè)的“聽(tīng)覺(jué)游戲”中使孩?的聽(tīng)覺(jué)從遲鈍向敏感轉(zhuǎn)變。
聽(tīng)力轟炸
孤獨(dú)癥孩?學(xué)語(yǔ)?也和我們學(xué)外語(yǔ)?樣，要有?個(gè)語(yǔ)?的環(huán)境，在對(duì)孩?進(jìn)?聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要對(duì)孩?進(jìn)??常?語(yǔ)的“聽(tīng)?轟炸”，如放ＶＣＤ碟、錄?帶、?師個(gè)訓(xùn)、班級(jí)課訓(xùn)練，?母反復(fù)訓(xùn)練，或?復(fù)讀機(jī)、早教機(jī)的?法也不錯(cuò)。隨時(shí)隨地，天長(zhǎng)?久，達(dá)到?定的量，才可能有質(zhì)的飛躍。
音樂(lè)刺激
優(yōu)美和諧的?樂(lè)，能培養(yǎng)孤獨(dú)癥孩?辨別不同??、?調(diào)和節(jié)拍。讓孩?聽(tīng)鋼琴、電?琴、吉它、?風(fēng)琴、?提琴等不同樂(lè)器的演奏，讓孩?聽(tīng)或成年?的演唱和?童的演唱，在?樂(lè)中游戲，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。
三、藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法
藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練法即一般所謂的繪畫(huà)治療。其目的是籍著繪畫(huà)及其創(chuàng)造性的自由表現(xiàn)活動(dòng)將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來(lái)，并且從繪畫(huà)過(guò)程中獲得抒解與滿(mǎn)足，而達(dá)到診斷與治療的效果。
2023/07/25
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