| 閱讀 | 建立閱讀的全套方法論，從簡單到復(fù)雜，講解文章的結(jié)構(gòu)變化形式，幫助學(xué)生熟悉GMAT學(xué)術(shù)型文章的結(jié)構(gòu)，從而使得學(xué)生在考試的時候能夠從容應(yīng)對文章的復(fù)雜形式。同時挖掘題目和選項所反映的命題規(guī)律，通過相應(yīng)的模擬題的講解，幫助學(xué)生迅速掌握排除錯誤選項的技巧。 |
| 語法 | 重點(diǎn)講解GMAT考試獨(dú)特的12大語法體系，大量模擬題練習(xí)使學(xué)生快速掌握GMAT語法考試的考點(diǎn)及規(guī)律。解析句子結(jié)構(gòu)，剖析知識要點(diǎn)。至精、至深、至透挖掘GMAT語法考點(diǎn)，全方位把握命題動向。 |
| 數(shù)學(xué) | 知識梳理，細(xì)致透徹分析每一個可能的出題點(diǎn)；模擬題回顧，最準(zhǔn)確把握考試脈搏。 |
| 寫作 | 結(jié)合官方題庫，系統(tǒng)學(xué)習(xí)AA中五大邏輯錯誤分析方式及AA主要寫作手法，幫助學(xué)員在規(guī)定時間內(nèi)完成一篇優(yōu)質(zhì)作文。 |
| 邏輯 | 以模擬題為主，掌握各種題型的解題方法，并配合大量的習(xí)題練習(xí)，總結(jié)GMAT邏輯規(guī)則，了解出題方的正確答案預(yù)期和錯誤答案全套，真正做到理論與應(yīng)用相結(jié)合，從能力上得到本質(zhì)提升，沖刺700分。 |
| 詞匯 | 背單詞范圍介紹及背單詞基本方法 高頻詞匯串講 ?？键c(diǎn)評：?？碱}目講解。 |
根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)、特長、知識缺陷等因素，幫助其匹配合適授課風(fēng)格的專業(yè)課老師，消除老師和學(xué)生間的代溝，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
的學(xué)習(xí)方案
在實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)時，會對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點(diǎn)總結(jié)、疑問解答、心理等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識體系。使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，并會不斷進(jìn)行跟蹤測評和教學(xué)總結(jié)，針對學(xué)生每個階段的不同情況，實(shí)時調(diào)整教學(xué)方案，針對性地增強(qiáng)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生成績在原基礎(chǔ)上得到大幅度提升，打造高質(zhì)量的一對一課堂。
全方位指導(dǎo)
課下有經(jīng)驗(yàn)豐富的助教+課程顧問為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)，按照實(shí)際學(xué)習(xí)計劃定期向家長反饋學(xué)生近期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
探討式學(xué)習(xí)：班主任帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行探討式學(xué)習(xí)，學(xué)生之間相互討論，互幫互助
一對一幫扶機(jī)制：根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一對一捆綁，課下互助學(xué)習(xí)
考試評測機(jī)制
入學(xué)初：授課老師和班主任出具授課期間完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃
課后：班主任監(jiān)督學(xué)生完成授課老師布置作業(yè)及消化課上教授知識并對其進(jìn)行檢查
家長反饋機(jī)制
根據(jù)學(xué)生的具體上課情況定期向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況
每次課的授課老師反饋+2-4周的階段性學(xué)習(xí)報告
學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制
非全日制學(xué)員：所學(xué)習(xí)科目的期中、期末定期測評，由授課老師出具詳細(xì)的學(xué)習(xí)報告
全日制學(xué)員：每月一次的定期測評及完整詳細(xì)的測評報告
