北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)課程,國(guó)際小學(xué)課程,為學(xué)生備考國(guó)際學(xué)校提供權(quán)威指導(dǎo)培訓(xùn),打破國(guó)際學(xué)校擇校難題,讓學(xué)生備考不走彎路,提供全新國(guó)際學(xué)校備考方案.
在BCIS，我們深信，數(shù)學(xué)是我們認(rèn)知世界的一條途徑，一個(gè)載體。數(shù)學(xué)是一門可以聯(lián)系來(lái)自各個(gè)文化與國(guó)界人們的世界語(yǔ)言。掌握數(shù)學(xué)知識(shí)可以讓我們深入感知世界，更和諧的融入社會(huì)。數(shù)學(xué)是一種思維方式，是解決問(wèn)題，概述，分析并理解世間萬(wàn)物的一件行之有效的工具。
我們相信掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)我們的個(gè)人生活乃至集體生活，都很有有價(jià)值。因此，數(shù)學(xué)是BCIS教學(xué)不可缺少的重要部分。
在學(xué)校，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，習(xí)得并構(gòu)建數(shù)學(xué)概念。我們借助適用于教室內(nèi)外豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。在學(xué)生構(gòu)建，轉(zhuǎn)換并應(yīng)用對(duì)數(shù)學(xué)的理解的過(guò)程中，上述教學(xué)經(jīng)驗(yàn)起到了至關(guān)重要的輔助作用。
在這里，我們?yōu)閷W(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，激勵(lì)他們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，給他們機(jī)會(huì)讓他們通過(guò)不同的感知方式來(lái)探尋世界。
知識(shí)與技能
我校的數(shù)學(xué)課程涵蓋了四個(gè)部分：數(shù)字，測(cè)量，空間，概率和數(shù)據(jù)。
數(shù)字
數(shù)字部分著重于數(shù)字及運(yùn)算－它們的含義，我們?nèi)绾伪硎舅鼈儯覀內(nèi)绾味覟槭裁丛谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用它們。通過(guò)上述學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)數(shù)字與運(yùn)算的認(rèn)知，讓他們認(rèn)識(shí)其間的關(guān)系。隨后，學(xué)生們?cè)谶@方面的能力得到提升，使他們信心倍增，并讓他們有能力在一種放松，靈活，高效的模式下處理數(shù)字問(wèn)題。
測(cè)量
測(cè)量部分著重于基本的測(cè)量規(guī)則，包括常用的測(cè)量范圍，以及日常需要的測(cè)量技巧。通過(guò)上述學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)生們的信心，并提高了他們運(yùn)用直接或間接測(cè)量方法，以及估算技能的熟練度，使他們有能力來(lái)表述，比較，估計(jì)，計(jì)劃及構(gòu)建與測(cè)量相關(guān)的問(wèn)題。
空間
空間部分著重于環(huán)境內(nèi)的區(qū)域，路徑，邊緣以及形狀的問(wèn)題。通過(guò)上述學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知各種形狀間的關(guān)系，讓學(xué)生有能力解釋，理解并體會(huì)二維及三維世界。
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