星城街舞六大教學(xué)特色：
  一、星城街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程。
  完整的教學(xué)體系，適用于不同的年齡階段，慢-快-慢的授課方式，學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過(guò)程，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整，無(wú)論你多大，怎樣的基礎(chǔ)來(lái)到星城街舞，都能很快的跟上我們的舞步，跳出最酷的自己！
  二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃。
  為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)效果更佳，入學(xué)前星城街舞會(huì)安排測(cè)評(píng)課，給孩子綜合測(cè)評(píng)孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)評(píng)情況安排合適的班級(jí)和合適的老師，學(xué)員的學(xué)習(xí)星城街舞會(huì)不斷跟蹤服務(wù)，不斷調(diào)整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

  三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練。
  很多家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會(huì)讓孩子駝背哈腰，個(gè)子長(zhǎng)不高。星城街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門(mén)增加的形體的教學(xué)，注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會(huì)以身作則，矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢(shì)不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢(shì)，讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(zhǎng)不高和對(duì)膝蓋不好是一個(gè)誤區(qū)，跳舞本來(lái)就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的，舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

  四、通過(guò)街舞提升學(xué)員的自信心
  目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足，根據(jù)這種情況，星城街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái)，每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng)，讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，學(xué)員通過(guò)一次次鍛煉就會(huì)更加自信，性格也會(huì)開(kāi)朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加，機(jī)構(gòu)提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

  五、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力
  課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ)，讓學(xué)員通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合，每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示，老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議，學(xué)員的個(gè)性得到保留，更愿意在音樂(lè)中表達(dá)自我，釋放內(nèi)心的想法，編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈，這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)之一。
  六、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課
  星城街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí)，讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法，與孩子能打成一片，贏得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系，提升孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣，讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去，讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。