1.日語(yǔ)單詞

通過(guò)短語(yǔ)突破日語(yǔ)單詞?！肮铝⒌乇痴b單詞”幾乎是徒勞無(wú)功的。一個(gè)單詞有很多意義，只有在特定的句子里面才有特定的意思，日文很多詞前后都有固定的詞，單獨(dú)地學(xué)習(xí)某個(gè)詞是沒(méi)有意義的。

更重要的是，人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。所以我們不能孤立地記憶單詞，了解日語(yǔ)詞匯的多種含義，且記住慣用的搭配，通過(guò)記憶詞組、短語(yǔ)的形式靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯。

2.日語(yǔ)語(yǔ)法

以句子為中心、通過(guò)句子記憶突破語(yǔ)法。從教材例句中和平時(shí)看的動(dòng)漫、電影、電視劇中收集各種好句子，然后反復(fù)操練，直至脫口而出。日語(yǔ)語(yǔ)法是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)“最頭疼”的一個(gè)問(wèn)題。大家“痛恨”語(yǔ)法，但又不得不學(xué)語(yǔ)法。

語(yǔ)法本應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的助手，隨叫隨到，現(xiàn)在它卻成為了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的阻礙，建議大家可以一句話突破一條語(yǔ)法，背誦一個(gè)實(shí)用的句子作為例句，提到一個(gè)語(yǔ)法就可以脫口而出一個(gè)句子，舉一反三，積少成多，還可以每學(xué)一篇文章，就背誦其中一段語(yǔ)法和單詞比較多的段落。

3.日語(yǔ)課文

日語(yǔ)課文一定要提前預(yù)習(xí)，從文中用紫色的筆標(biāo)出本課的單詞、語(yǔ)法，用紅筆或者綠的色筆標(biāo)注老師上課講解的語(yǔ)法，單詞，用鉛筆標(biāo)注上不認(rèn)識(shí)的單詞的假名，上課之前熟讀課文，嘗試翻譯課文，學(xué)完課文之后，要做到能把課文全篇翻譯出來(lái)，將自己喜歡的段落背誦下來(lái)，平常無(wú)事的時(shí)候，看一看，復(fù)習(xí)一下里面的單詞語(yǔ)法。

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