重視學(xué)科的基礎(chǔ)知識積累，更注重課外知識的拓展和學(xué)科前沿研究成果的深化，讓學(xué)生能夠通過學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)完成基礎(chǔ)知識體系的搭建，思維能力的養(yǎng)成，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力。
2.以興趣為導(dǎo)向，以實用為目的，以提高能力為目標(biāo)
中音鼎石的學(xué)術(shù)課程以真正提高學(xué)生運用學(xué)科知識的能力為目標(biāo)，注重趣味性、實用性和研究性。課程均從實用性出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的興趣，以趣味性和實用性作為導(dǎo)向和目標(biāo)，編排各科教學(xué)大綱，并選擇能契合音樂學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容與方法。
3.課程形式豐富多樣
中音鼎石的學(xué)術(shù)課程注重課程形式的豐富性與多樣性。課堂教學(xué)倡導(dǎo)以小組討論、主題探究等多種形式展開，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。圍繞各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與主題，學(xué)校還設(shè)置了豐富多彩的活動。此外，學(xué)校還會定期開展戶外課堂、春游、秋游等活動，讓學(xué)生走出校園，在實踐中更加深刻的感受到不同學(xué)科在實際生活中的運用和發(fā)展。
文學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成對學(xué)生至關(guān)重要。中音鼎石不僅要培養(yǎng)未來卓越的音樂人才，也注重提升學(xué)生的知識廣度、思維深度以及審美能力。預(yù)科階段注重夯實基礎(chǔ)，了解基本文學(xué)概念，提升寫作能力，為進一步提高文學(xué)鑒賞能力做準(zhǔn)備；10年級后，則按照戲劇、小說、詩歌等題材編排教學(xué)大綱，結(jié)合文學(xué)史背景、人文科學(xué)等相關(guān)知識來賞析中外名家的不同文學(xué)風(fēng)格及其代表作品，并結(jié)合相關(guān)寫作訓(xùn)練，著重于提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。此外，語文學(xué)科設(shè)置了豐富多彩的活動，如戲劇表演、新聞采訪、歌曲填詞比賽、詩歌朗誦等。
數(shù)學(xué)
著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我們這個世界可以由音樂的音符組成，也可以由數(shù)學(xué)公式組成?！睌?shù)學(xué)教育是全面教育的基礎(chǔ)。中音鼎石的數(shù)學(xué)課程結(jié)合了人教版教材的深度和高標(biāo)準(zhǔn)，與美高教材的國際性與靈活性。中音鼎石的數(shù)學(xué)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生精確的運算能力，豐富的空間想象能力和嚴(yán)密的邏輯推理能力為主要教學(xué)目標(biāo)，讓每一位學(xué)生都能夠喜歡數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)之美。課堂之外，學(xué)校將在“數(shù)學(xué)日”安排各種數(shù)學(xué)應(yīng)用活動，以豐富數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，并通過活動加深對數(shù)字的體驗。
英語
中音鼎石的英文課程選用美國國家地理Pathways。該教材分為讀寫、聽說兩個系列，每個系列通過習(xí)得、應(yīng)用、思維訓(xùn)練來培養(yǎng)相應(yīng)的英文能力，并為學(xué)生留學(xué)備考做好語言及應(yīng)試能力準(zhǔn)備。針對有備考需求的高年級學(xué)生，學(xué)校開設(shè)了雅思、托福等應(yīng)試課程。在課程中針對考試特點和考試技能要求為學(xué)生提供指導(dǎo)。同時，我們開設(shè)了世界文學(xué)課程，旨在提升學(xué)生的文學(xué)理解能力以及賞析能力。每學(xué)年，學(xué)校還會開展英文戲劇節(jié)活動，提高學(xué)生的英文表達及表演能力。
第二外語
歐洲的音樂學(xué)院，以其眾多的數(shù)量與可選性、扎實的教學(xué)質(zhì)量和對音樂文化傳統(tǒng)的保留，受到越來越多的學(xué)生的青睞。面對日益增長的赴歐留學(xué)需求，中音鼎石開設(shè)了第二外語課程，幫助學(xué)生提前準(zhǔn)備目標(biāo)升學(xué)國家的語言學(xué)習(xí)。目前學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了德語課程，由教師教授，也會在日后根據(jù)學(xué)生的需求開設(shè)法語、意大利語等課程，滿足不同升學(xué)國家的語言需求。
科學(xué)
中音鼎石的科學(xué)課程為主題式教學(xué)，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和國際科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)和工程實踐能力。中音鼎石的科學(xué)學(xué)科涵蓋生物、化學(xué)和物理課程。通過對課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生掌握提出問題、作出假設(shè)、設(shè)置科學(xué)實驗、記錄實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論的科學(xué)探究方法并運用到生活中解決問題。同時，“科學(xué)日”的活動鼓勵了學(xué)生自主設(shè)計實驗，展示科技成果，促進了學(xué)生之間的相互合作。
人文
人文學(xué)科涵蓋文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、宗教等課程。以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、文化認(rèn)同感為教育目標(biāo)，培養(yǎng)有文化底蘊的音樂人才。不同課程之間注重相互的融合與貫通，共同打造適合音樂學(xué)子的人文學(xué)科。
體育
體育學(xué)科設(shè)置了更適合提高自身氣質(zhì)并避免劇烈肢體碰撞的運動項目。開設(shè)了形體課程如爵士舞、國標(biāo)舞、宮廷舞、華爾茲、踢踏舞等舞蹈課程，同時設(shè)有如體適能、有氧訓(xùn)練、技能訓(xùn)練（括兵乓球、羽毛球）等場館課程，全方位地提升學(xué)生的形體、體能和技能等綜合素質(zhì)。
