步：帶孩子去醫(yī)院或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)做評(píng)估
  假如我們?cè)诩抑杏^察到寶貝有自閉癥傾向，比如在社交上有一定障礙,不太喜歡說話,喜歡自己一個(gè)人獨(dú)處等時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢？
  相信此時(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇上網(wǎng)詢問，但網(wǎng)上的信息相對(duì)復(fù)雜，家長(zhǎng)們又無法完全描述孩子目前的自閉癥情況，因此很多時(shí)候往往會(huì)誤判，比如小朋友可能是孤僻、不愛說話，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為是自閉癥。
  那正確的做法應(yīng)該是什么呢？時(shí)間帶孩子前往專業(yè)的意愿和機(jī)構(gòu)做自閉癥的評(píng)估。記住，一定要去能夠做自閉癥評(píng)估的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)。
  為什么建議大家去專業(yè)的意愿和機(jī)構(gòu)呢？一來是因?yàn)樗鼈兛梢源_定寶寶的自閉傾向是否是自閉癥的表現(xiàn)，避免與正常寶寶或其他問題混淆；二來是它們可以給家長(zhǎng)們一些相對(duì)專業(yè)的建議，避免自閉癥的干預(yù)期被耽誤。
  在確定寶寶是自閉癥，并且具體到某些方面的落后、發(fā)育不良后，接下來我們?cè)撛趺醋觯?br />   第2步：尋求專業(yè)自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)的幫助
  自閉癥干預(yù)可以在家中進(jìn)行嗎？完全可以在家中進(jìn)行，但在家中進(jìn)行干預(yù)有這樣幾個(gè)問題需要大家注意：
  1.干預(yù)時(shí)間久，父母中必須有一人進(jìn)行日常陪護(hù)，不能說把孩子往家里一放，然后自己出門去上班，這是不提倡的。
  2.是否具備了足夠的自閉癥干預(yù)的專業(yè)知識(shí)，生活中很多自閉癥家庭分享過自己的經(jīng)驗(yàn)，而核心要素之一就是他們自身掌握有足夠的自閉癥相關(guān)知識(shí)，并且還在每天與專業(yè)人士交流，避免掌握的信息過期。
  3.情緒波動(dòng)大要克服，一個(gè)自閉癥兒童的照顧和陪護(hù)不僅需要時(shí)間、精力，還需要壓抑自己的情緒，比如你們不能隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣，不能像批評(píng)正常孩子那樣用很重的語氣等等。
  一般來說，小編建議做不到以上要求的家長(zhǎng)可以為孩子挑選一個(gè)專業(yè)的干預(yù)機(jī)構(gòu)。之所以建議大家挑選一個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)而非在家矯正，除了專業(yè)機(jī)構(gòu)能較好滿足以上三條外，它們還具備一個(gè)特點(diǎn)。
  那就是干預(yù)方式的系統(tǒng)性。
  首先家庭（大部分）是一個(gè)相對(duì)狹窄的空間，不利于自閉癥兒童的活動(dòng)，這對(duì)于他們的行為糾正和認(rèn)知訓(xùn)練有很大的限制。而專業(yè)機(jī)構(gòu)不同，訓(xùn)練、活動(dòng)、引導(dǎo)的范圍足夠大，也更利于孩子的改變。
  其次專業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)孩子各方面能力的缺失和落后進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，并且能練習(xí)的穩(wěn)定性，這在家中就很難達(dá)到。光是制定目標(biāo)估計(jì)很多家長(zhǎng)就得掉頭發(fā)。
  第3步：多關(guān)心和鼓勵(lì)孩子
  盡管自閉癥兒童有著這樣那樣的不良表現(xiàn)，有些自閉癥兒童甚至看起來跟父母“不親”，但家長(zhǎng)們還是要從行動(dòng)上對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì)。
  這種關(guān)心和鼓勵(lì)可以是行為上的，比如帶著孩子出去玩，給他買想要的東西；也可以是語言上的，比如我們可以夸孩子你很棒，今天練習(xí)有進(jìn)步等等。
  另外，我們?cè)趲Ш⒆映鲩T的過程中要注意引導(dǎo)孩子說話，多提供孩子接觸不同物體的頻率等等。
  當(dāng)小朋友表現(xiàn)出自閉癥傾向后，家長(zhǎng)們可以按照這三步走的戰(zhàn)略來為孩子提供幫助。