發(fā)展行為定制干預(yù)是在90分鐘里，通過1對1個性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力。同樣，孩子需要通過RICE社交階梯評估，由評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標，制定個性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會由一個專業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團隊提供，家長可以通過RICE溝通寶及時了解孩子干預(yù)進展，以及通過大米和小米的APP了解最新最科學(xué)的居家干預(yù)技術(shù)。

  科學(xué)評估提供針對性訓(xùn)練為幫助自閉癥兒童能夠在未來的校園環(huán)境適應(yīng)的更好、更快，大米和小米開辦了發(fā)展行為干預(yù)課程。用自身研發(fā)的康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)，并結(jié)合RICE理念為學(xué)員制定個性化干預(yù)訓(xùn)練。在訓(xùn)練前，會有老師為學(xué)員進行專業(yè)的評估測試，了解學(xué)員發(fā)展情況。
  根據(jù)測試結(jié)果，制定個性化的訓(xùn)練方案。而且在大米和小米的課程中，你可以看到有專業(yè)指導(dǎo)老師和一個督導(dǎo)老師進行教學(xué)。教授的課程內(nèi)容圍繞生活相關(guān)的繪本主題，來開展課程活動，讓學(xué)員熟悉生活場景，并其能夠根據(jù)不同的場景做出相應(yīng)的社交互動反應(yīng)。

  1.教學(xué)目的：針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)服務(wù)，幫助孩子未來能夠順利融入幼兒園、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
  2.教學(xué)內(nèi)容：由評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標，制定個性化干預(yù)方案。
  3.訓(xùn)練方法：1對1個性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)，設(shè)計小組干預(yù)和集體游戲活動，同時通過社交點心時間和玩具角場景等等效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。