IB簡介
IB(International Baccalaureate)意為國際文憑，是國際文憑組織(The International Baccalaureate)為年輕人升入世界各國大學設計的全球性國際教育項目，其目標是通過高質(zhì)量的國際教育，創(chuàng)造更加美好的世界。IB國際文憑組織創(chuàng)立于1968年，是在聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織注冊的非盈利性的國際教育機構(gòu)，是世界公認的國際教育的領(lǐng)跑者。目前，IB國際文憑學校遍布全球160個國家，超過5500所學校。IB國際文憑組織旨在培養(yǎng)有探究能力的、知識淵博的并且懂得關(guān)愛的年輕人，他們能夠通過對多元文化的理解和尊重來創(chuàng)造更美好、更和平的世界。為此，在全球范圍內(nèi)建有統(tǒng)一的課程標準和嚴謹?shù)脑u價體系，鼓勵全世界的學生成為積極的、富有同情心的、能理解他人、尊重差異的終身學習者。
成都美視學校經(jīng)IB授權(quán)，引進DP(有文憑)課程;獲DP和MYP、PYP授權(quán)，開設DP、MYP、PYP項目，美視是國內(nèi)西南地區(qū)首家同時實施IB三大項目的國際學校.
IB項目構(gòu)成
IB國際文憑組織在不同時期推出了適于不同年齡段學生的三大項目:DP大學預科文憑項目、MYP中學項目、PYP小學項目。三個項目既互相聯(lián)系又各自獨立。一所學校可以有其中任何一個兩個或全部項目。
成都美視學校融合部使命宣言
通過踐行全人教育理念，培養(yǎng)學生獨立探究、團隊合作、擁抱挑戰(zhàn)的品格，并能展示領(lǐng)導力和國際視野
融合部小學項目
美視融合部小學項目簡介
美視融合部小學項目秉承IB教育的先進理念，創(chuàng)新突破、與時俱進，致力于提供高質(zhì)量的國際教育，按IB-PYP項目標準與實施規(guī)范，以我國國家課程大綱為依據(jù)，使用國家統(tǒng)編教材，以探究學習為核心，以構(gòu)建學習社區(qū)為途徑，以多元課程為載體，融入PYP培養(yǎng)的十二種態(tài)度、十大目標，使我校學生成為“具有國際意識的國內(nèi)人，具有國內(nèi)靈魂的國際
美視融合部小學課程優(yōu)勢
PYP學科教學中，圍繞六大跨學科探究主題，結(jié)合教師輔導、學生小組自主、合作學習的形式對各主題進行探索。在這個過程中，形成對重要概念的理解，對基本的知識與技能的掌握，對事情發(fā)展具有積極的態(tài)度并付諸實際行動的能力。
融合部初中項目
美視融合部初中項目簡介
美視融合部初中項目秉承IB教育的先進理念，創(chuàng)新突破、與時俱進，致力于提供高質(zhì)量的國際教育，根據(jù)IB-MYP全球統(tǒng)一的實施規(guī)范，義務教育階段以我國國家課程大綱為依據(jù)使用國家統(tǒng)編教材，實施探究式概念為驅(qū)動的教育教學，以學科課程、活動課程、服務課程、自主學習課程全面的課程設置，全面系統(tǒng)多元的評估體系，培養(yǎng)學生既有國內(nèi)傳統(tǒng)文化底蘊，又有國際視野情懷，鼓勵他們成為全面發(fā)展，積極進取的終身學習者。
美視融合部初中課程優(yōu)勢
MYP以學習者為中心，以國際教育、國際情懷為兩大原則，圍繞“學習方法、社區(qū)與服務、健康與社會教育、環(huán)境、人類發(fā)明創(chuàng)造”五個相互作用領(lǐng)域，涵蓋八個學科組:語言與文學、語言習得、個人與社會、設計、數(shù)學、藝術(shù)、科學、體育與健康。注重學科交叉滲透，注重學生的主體發(fā)展，注重培養(yǎng)學習批判性創(chuàng)造性思維能力。
融合部高中項目
美視融合部高中課程優(yōu)勢
美視融合部高中項目秉承IB教育的先進理念，創(chuàng)新突破、與時俱進，致力于提供高質(zhì)量的國際教育，全英文授課。教師均由經(jīng)過IB培訓、具備IB執(zhí)教資格的教師擔任，在全球范圍內(nèi)統(tǒng)一課程標準及評估系統(tǒng)。
美視融合部高中項目成就
成都美視學校自2008年開辦IB班至今，共畢業(yè)數(shù)屆學生。畢業(yè)生全部被美、英、加、澳等大學所錄取其中不乏美國斯坦福大學、圣母大學、紐約大學、南加州大學、英國杜倫大學、加拿大多倫多大學、英屬哥倫比亞大學，澳大利亞墨爾本大學悉尼大學、日本早稻田大學等。
