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    成都雅恩語言康復中心

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    構音器官運動

    兒童康復 1已閱讀 2022-03-03 14:56:35
    導讀 今天,雅恩語言康復中心的老師來給大家講解構音器官運動,快來看看吧!孩子發(fā)音不清楚到底是什么原因造成的呢?今天,跟大家分享分享這個話題。孩子發(fā)音不清楚,首先要找準原因。

    構音器官運動

    構音器官運動


      今天,雅恩語言康復中心的老師來給大家講解構音器官運動,快來看看吧!孩子發(fā)音不清楚到底是什么原因造成的呢?今天,跟大家分享分享這個話題。孩子發(fā)音不清楚,首先要找準原因。
      舌、唇、下頜、軟腭、喉是構音的主要器官,當其運動功能受損時,即出現(xiàn)構音障礙。再者就是孩子的氣息,尤其肺活量的訓練,這就需要大量的活動量,持之以恒提高孩子的肺活量。故對其訓練尤為重要。
      1、舌運動功能訓練
      訓練時先做舌外伸訓練,再做舌伸縮訓練。為鍛煉舌的伸出力,可用壓舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善后,可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角訓練。平時可用添棒棒糖誘導舌的運動。
      2、唇運動功能訓練
      先從口唇閉合訓練開始,令患者雙唇緊閉夾住吸管、壓舌板等物,盡可能逐漸處長保持的時間,以增加嘴唇的收縮力,接著做雙唇的活動訓練:雙唇盡量向前噘起,然后盡量拉向兩側做呲牙狀的反復交替訓練,以增加唇運動的靈活性。
      3、下頜運動功能訓練
      下頜運動在構音過程中具有重要作用。當下頜關節(jié)運動障礙時,必須進行下頜關節(jié)上抬、下拉的運動訓練,促進其下頜逐漸過渡到主動運動。如:口的開合;盡可能把嘴張大,使下頜下降,然后再合上,緩慢重復3—5次,休息。以后加快速度,但要使下頜保持的運動幅度。平時加強咀嚼功能訓練,如:嚼口香糖。
      4、軟腭的訓練
      先要對軟腭進行系統(tǒng)的按摩。用壓舌板或干凈的手反復地把軟腭推至后咽壁??啥嗍褂镁捉馈⒋蚬?、吞咽、咳嗽、嘆氣等自然動作的訓練。它們都能使軟腭上升,接觸后咽壁。為避免舌根與軟腭的接近,開始訓練時,可讓兒童把舌頭伸出口外。
      5、喉部的訓練
      讓兒童一手摸著自己的喉部,一手摸著家長的喉部,同時注意聽自己發(fā)出的嗓音。這樣能使他將聲帶振動和嗓音聯(lián)系起來。重要的是設法引出他比較自然的不帶多余緊張的嗓音。
      以上的練習盡可能準確有力。這要求兒童注意力集中,固而也易疲勞。當發(fā)現(xiàn)有疲勞跡象時,應轉移到別的活動上。
      還須使兒童感觸胸腔的共鳴。發(fā)聲時讓他將手置于胸部,體驗一下:發(fā)聲靠的是呼氣(胸部會內收縮),一旦感到空氣不夠,胸部就應停止送氣(胸肌不再向內收縮)。發(fā)聲的持續(xù)時間可逐步增加。
      6、肺活量的訓練
      負責發(fā)聲的各個器官得到了訓練,但是孩子的語言還是不清楚,這個時候就要考慮孩子的氣息是否足夠,有沒有力氣說話,訓練孩子的肺活量就顯得尤為重要。
      肺活量訓練最有效的方法就是提高孩子的活動量,讓孩子體會累的感覺與用嘴巴深呼吸的感覺,平時的鉆爬跑跳必不可少,還可以輔助孩子做仰臥起坐,有條件的可以讓孩子游泳。只有提高了活動量,并且持之以恒的堅持下去,孩子的氣息會更加有力量,聲音也更加的洪亮!
      當他們發(fā)聲時,要立刻與其對話和應答。即使說不成句,也應點頭示意,反復教他,啟發(fā)他想要表達的話語。要多表揚或夸獎,避免過多的批評和指責,讓他們樹立學說話的信心。利用他們的各種要求和欲望,鼓勵他們發(fā)聲的積極性。唱歌對于發(fā)聲活動很有好處,它不但有助于形成言語呼吸,增加其長度,加大發(fā)聲的力度,而且有助于兒童變換自己的嗓音。
      教育要持之以恒,語言的矯治和訓練是長期而艱苦的,學校和家長要有極大的耐心和毅力,這樣才能有收獲。
      構音器官運動練習
      一、舌頭
      1、舌頭伸出伸進
      2、把舌頭伸出外面再往上翹
      3、舌頭向左右嘴角移動
      4、舌頭在口內左右移動,推抵兩頰內側
      5、用舌尖舐上下唇
      6、舌頭用力舐餅干
      7、舌頭在牙齒外側轉動,做清潔牙齒狀
      8、卷舌做馬蹄聲
      9、舌頭卷起由齒齦后掃至軟腭再掃回來
      二、嘴唇
      1、噘起嘴唇做吹口哨狀,說嗚
      2、拉開嘴唇,說伊
      3、不停交換說咿---唔--咿---唔
      4、露出上下牙后放松,重復的做
      5、兩頰內縮,噘嘴做聲
      6、上下唇內縮后用力發(fā)吧!
      7、上下唇含住管狀物品,用力往外拉
      8、吸半吸管的水,以舌、唇抵住使水不下掉
      9、中型紐扣,穿線,置牙齒與嘴唇間,用力往外拉
      三、軟腭
      1、盡量張開嘴后噘起嘴,說啊--嗚--啊--嗚
      2、說啊---衣--啊---衣
      3、說啊--嗚--衣,啊---嗚---衣
      4、說啊--喂,啊---喂
      5、上下牙相碰出聲
      6、做大咀嚼狀,或嚼餅干或口香糖
      四、吹氣
      1、做不要說話的信號:噓---,噓---
      2、吹火柴,蠟燭,碎紙片,或口哨
      3、用吸管吹水
      4、慢慢哈氣,越長越好
      5、置舌頭于上下齒之間,慢慢吹氣
      6、鼓脹兩頰,持續(xù)越久越好
      7、鼓脹兩頰,然后爆啪聲
      8、鼓起兩頰做漱口狀
      五、其他
      1、劈、啪,劈、啪
      2、噗、潑,噗、潑
      3、滴、答,滴、答
      4、踢、他,踢、他
      5、啪、啪、啪
      6、他、他、他
      7、卡、卡、卡
      8、啪--他---卡
      9、拉、拉、拉
      10、、發(fā)、發(fā)
      11、嘶、嘶、嘶
      12、小鳥叫,吱、吱、
      13、青蛙叫,呱、呱、呱。
      14、小狗叫,汪、汪、汪。
      15、貓叫,喵、喵、喵。
      16、火車開動聲,楸、楸、楸
      希望每一個孩子能夠流利清楚的說話,給每個家庭帶去歡樂。

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