少兒編程究竟是學什么
少兒編程并不是讓他們成為程序員,而是要編程思維(Computational Thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式,能幫助我們理清思維過程,忽略問題細節(jié),抽象定義問題,通過收集數(shù)據(jù),從而解決問題。
不管面對多么復雜的問題都能分解成一個個小問題,找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問題逐一解決,在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。
少兒編程為什么如此重要
編程孩子如何思考。計算思維實際上括了數(shù)學思維和工程思維,其中最重要的是抽象分析能力和邏輯思考能力。在編寫程序時,首先需要把一件事情抽象出來,再用邏輯化的方法表達出來,所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達能力的過程。
根據(jù)多元智能理論,學習編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維,而且對數(shù)學理解、英語興趣、嚴謹理念、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。
國內(nèi)外少兒編程的趨勢
在美國的中小學,越來越多的學校推進程序設(shè)計課程,使之迅速成為學校的一門必修課,美國孩子就這樣從小被重視培養(yǎng)成富有創(chuàng)造力的人。奧巴馬說“如果我們想讓美國保持領(lǐng)先地位,就需要年輕一代的美國人掌握這種工具和技術(shù),它將改變我們所有的做事方式?!?br /> 同期,英國把圖形化編程納入了5歲以上小朋友的必修課;在法國,編程被納入了初等義務(wù)教育的選修課程;在北歐國家如芬蘭、愛沙尼亞也把編程作為了一門非常重要的義務(wù)教育學科。
在我國今年的“兩會”上,人工智能再一次成為關(guān)鍵詞。教育部的“新課改”也是直指新工科,會成為未來最火,最有前途的大學專業(yè)。浙江省也將編程放入高考中。會編程的孩子更能在人工智能時代游刃有余,因為他們懂得如何與計算機來溝通。