成都?xì)W風(fēng)小語種作為四川德語B1的考點(diǎn)，專注于歐系語言培訓(xùn)，專業(yè)小語種培訓(xùn)品牌，引進(jìn)歐洲原版LPE教學(xué)體系，歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)“24H學(xué)習(xí)閉環(huán)”。

成都?xì)W風(fēng)小語種優(yōu)勢

  歐風(fēng)小語種培訓(xùn)基地
  慕尼黑大學(xué)中國慕德學(xué)院授權(quán)成都?xì)W風(fēng)，作為四川德語B1的考點(diǎn)，專業(yè)小語種培訓(xùn)品牌，受各大總領(lǐng)館語言認(rèn)可，并為錫耶納考試考點(diǎn)，拜耳、西門子、博世等諸多跨國型企業(yè)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，圖蘭朵計(jì)劃等國際項(xiàng)目合作伙伴。

  教學(xué)理念
  引進(jìn)歐洲原版LPE教學(xué)體系
  LPE教學(xué)體系是歐風(fēng)于國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)，較先提出根據(jù)學(xué)習(xí)目的定制歐洲語系學(xué)習(xí)方案的理念，創(chuàng)立學(xué)習(xí)、實(shí)踐、拓展相結(jié)合的三元教學(xué)法。歐風(fēng)小語種在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟在線學(xué)習(xí)平臺，通過學(xué)習(xí)測試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式，打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”，同時(shí)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目的分為考試類（LPE-E）及應(yīng)用類（LPE-A）。

  歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)“24H學(xué)習(xí)閉環(huán)”
  從目前情況來看，教育培訓(xùn)市場正向更加細(xì)分的趨勢邁進(jìn)，種種跡象表明：教育培訓(xùn)市場已跨入理性化、服務(wù)化發(fā)展軌道。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨著益發(fā)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，針對這些問題，歐風(fēng)教育在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟在線學(xué)習(xí)平臺，通過學(xué)習(xí)測試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式，打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”。
  1.學(xué)習(xí)測試閉環(huán)
  入學(xué)測試+階段測試，擁有的學(xué)術(shù)和技術(shù)實(shí)力，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y試及報(bào)告。
  2.學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)
  全國教研大綱統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，同時(shí)能實(shí)現(xiàn)在線批改作業(yè)，準(zhǔn)確解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑難問題，時(shí)間了解情況。
  3.學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán)
  線下配備的學(xué)習(xí)顧問通過線上同步，優(yōu)化效率，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，時(shí)間跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況，監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)持續(xù)性，將興趣轉(zhuǎn)化為長期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對接留學(xué)進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生成功留學(xué)。

  歐風(fēng)課程體系
  歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心，專注于歐系語言培訓(xùn)。主要涵蓋德、西、法、意、日、韓等歐系語種。隨著培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的增長及不斷自我拓展及完善，歐風(fēng)課程逐漸為準(zhǔn)留學(xué)生及職場精英們提供了處于國內(nèi)水準(zhǔn)的培訓(xùn)課程。為他們準(zhǔn)確規(guī)劃了留學(xué)導(dǎo)向的歐標(biāo)考試課程、留學(xué)考試課程及應(yīng)用導(dǎo)向的商務(wù)英才課程。

  歐風(fēng)師資力量
  歐風(fēng)教師擁有海外留學(xué)教育背景的師資力量，一線執(zhí)教，充分感受面授魅力，專業(yè)面授課程，言傳身教，即問即答
  外教均來自于母語國家，具有教學(xué)資格證書，具備CEFR C1以上證書。

  教學(xué)優(yōu)勢
  課程體系，引進(jìn)歐標(biāo)原版教學(xué)
  引用歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)語言為基準(zhǔn)，構(gòu)建指引教學(xué)，準(zhǔn)確判斷語言基礎(chǔ)及課程
  學(xué)習(xí)、實(shí)踐、拓展，PLA三元教學(xué)法
  教學(xué)重點(diǎn)不僅僅在語言輸入能力上，更在語言輸出的能力上
  教學(xué)服務(wù)體系，監(jiān)督監(jiān)管教學(xué)服務(wù)
  從學(xué)習(xí)規(guī)劃、階段測試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反饋、考前輔導(dǎo)等，教學(xué)服務(wù)體系都將全程監(jiān)督
  老師、學(xué)生、家長，多方位教學(xué)管理在歐風(fēng)，學(xué)員、老師課程顧問、督導(dǎo)、家長都會(huì)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來
  拓展課系列，豐富多彩的拓展課
  不定期舉行免費(fèi)沙龍課，免費(fèi)領(lǐng)略各地風(fēng)情，時(shí)刻置身于多個(gè)國度的魅力中