提高學(xué)習(xí)成績
根據(jù)國外權(quán)威機構(gòu)研究表明：編程讓孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績整體提高30%。
編程可以使得孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者，用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問題。整個過程對孩子鍛煉很多形成思考模式、做事視角，幫助極大。
而在孩子小學(xué)階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重，思維也快，正是鍛煉孩子學(xué)習(xí)編程、鍛煉思維的時期。
提高思維能力
學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問題的能力。
不管面對多么復(fù)雜的問題都可以分解成一系列好解決的小問題，把一個個小問題單獨審視思考。
編程思維能力和解決問題的能力密切相關(guān)，從小就開始接觸思維能力訓(xùn)練的孩子，思維謹(jǐn)密，語言表達(dá)豐富，創(chuàng)造力強，不管在學(xué)業(yè)還是職場上都比較容易取得成功。
提高專注能力
孩子們大多有創(chuàng)意但缺乏耐心，鬼點子一個接一個，但是無法長時間地集中在一件事上。
少兒編程學(xué)習(xí)，就像在玩一個遞進的游戲，而達(dá)成任務(wù)需要完成具有不同邏輯順序和聯(lián)系的指令。當(dāng)孩子們完全沉浸在這樣探究式的編程學(xué)習(xí)當(dāng)中時，他們的專注度會大大提升，這不僅與少兒編程的自身設(shè)定有關(guān)，也與孩子們的浸入體驗的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。
編程的世界具備寬廣的容度，值得所有的孩子們走入其中、一探究竟。
無論孩子以后從事怎樣的職業(yè)，計算機編程都應(yīng)該成為像閱讀和寫作一樣的最基本的能力之一。
