Ele-Toddler課程（3-6歲）

  成都兒童英語基礎(chǔ)奠定課程（Ele-Toddler課程）專為3—6歲兒童設(shè)計的基礎(chǔ)性英語課程，通過系統(tǒng)的專項訓(xùn)練，循序漸進(jìn)提高孩子英語水平，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子表達(dá)更清晰，條理清楚、合乎邏輯。

兒童英語基礎(chǔ)奠定課程Ele-Toddler概況

  易貝樂兒童英語課程是專為3—6歲兒童設(shè)計的基礎(chǔ)性英語課程。根據(jù)中國孩子不同的特點因材施教，通過電子積木激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樂于參與；積極合作,能夠簡單進(jìn)行繪本閱讀。

兒童英語基礎(chǔ)奠定課程特色

  1、激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
  以孩子為中心，設(shè)置有趣的主題場景，帶給孩子豐富的視聽體驗。采用多感官、交互式多媒體教具實現(xiàn)人機(jī)互動，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊協(xié)作、演講演示及閱讀能力。
  2、方法，自然習(xí)得
  通過系統(tǒng)的專項訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，幫助孩子建立語音意識，感知拼讀規(guī)律，使孩子對英語閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。
  3、探索實踐，自覺運用
  通過讓孩子觀察、實踐，探索未知的大千世界，鍛煉孩子細(xì)致觀察、自發(fā)探索和動手實踐的能力，讓孩子表達(dá)更清晰，條理清楚、合乎邏輯。

兒童英語基礎(chǔ)奠定課程教學(xué)內(nèi)容

  A、主題豐富全面
  讓孩子置身于豐富有趣的主題場景，通過指令，實時互動
  B、Phonics為主體
  “Phonics”即自然拼讀法，更適合兒童學(xué)習(xí)特點的注音系統(tǒng)。
  C、獨特教學(xué)工具
  通過積木游戲感受字母在不同語境的讀音，感知字母韻律。
  D、多方面能力提升
  通過手工、實驗等動手實踐操作，主動探索知識、驗證所學(xué)。
  E、線上線下全場景學(xué)習(xí)
  通過系統(tǒng)地專項訓(xùn)練，進(jìn)行浸入性場景教學(xué)，提升學(xué)習(xí)興趣。
  F、游戲引擎串聯(lián)教學(xué)內(nèi)容
  寓教于樂，用游戲的方式學(xué)習(xí)，找到隱藏的知識點。
  G、精心設(shè)計的課程環(huán)節(jié)
  分區(qū)精心專項練習(xí)，教學(xué)流程循序漸進(jìn)。
  E、同伴激勵，正向影響
  小班教學(xué)，讓孩子在團(tuán)隊協(xié)作中成為故事發(fā)展的主導(dǎo)者或參與者。

學(xué)習(xí)成果

  聽力啟蒙
  在易貝樂全英語的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，循序漸進(jìn)提高孩子聽力水平，從音節(jié)發(fā)音、單詞拼讀再到簡單對話，培養(yǎng)英語語感，建立英式思維。
  口語啟蒙
  在易貝樂全英語的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，循序漸進(jìn)提高孩子口語水平，從音節(jié)發(fā)音、單詞拼讀再到簡單對話，幫助自信開口，流利表達(dá)。
  閱讀啟蒙
  在趣味語境中掌握拼讀拼寫的規(guī)律，通過主題式繪本閱讀，強(qiáng)化拼讀規(guī)則，擴(kuò)展詞匯積累，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。